本書著眼于大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域，重點(diǎn)探討了實(shí)踐教學(xué)在該領(lǐng)域的應(yīng)用研究。大學(xué)生思想政治教育一直以來(lái)都是高等教育中的重要任務(wù)之一，其目的不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治覺悟、道德情感和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)踐教學(xué)作為一種有效的教育手段，具有豐富的內(nèi)涵和多樣的形式，為大學(xué)生思想政治教育提供了重要的支持和載體。本書旨在為大

本書分為兩篇上篇，重點(diǎn)闡述5G技術(shù)的特點(diǎn)，重點(diǎn)分析了5G時(shí)代宣傳思想工作守正創(chuàng)新的形勢(shì)挑戰(zhàn)、理論邏輯、根本原則和實(shí)現(xiàn)路徑；下篇重點(diǎn)探討在新時(shí)代新征程以及5G時(shí)代背景下，如何加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作、思想政治工作、大思政課、新聞宣傳工作、網(wǎng)絡(luò)輿情管理、大學(xué)文化建設(shè)以及人才隊(duì)伍建設(shè)。

全書分為上下兩篇，包括29篇論文和21則案例。中國(guó)美術(shù)學(xué)院深化“構(gòu)筑校園美境、實(shí)施校園美育、塑造校園美心”的三美理想，營(yíng)造“品學(xué)通藝?yán)硗ü沤裢ㄖ型馔ā钡娜瞬排囵B(yǎng)環(huán)境，圍繞“大學(xué)望境”辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”高校建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌育人資源，強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，持續(xù)深化思想政治教育、專業(yè)教育、文化傳承三位

本書是張宗麟幼兒教育名篇精選（專著卷），收錄張宗麟4冊(cè)幼教著作，分別是《幼稚教育概論》《幼稚園的社會(huì)》《新中華幼稚教育》《幼稚園的演變史》。張宗麟系我國(guó)近代教育史上著名的幼兒教育家，享有“中國(guó)第一位男性幼兒教師”的殊榮。究其一生，張宗麟寫下了大量關(guān)于幼兒教育方面的著作，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要高等教育強(qiáng)國(guó)提供重要支撐、關(guān)鍵引領(lǐng)。本選題以北京理工大學(xué)這所中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)為背景，以高校黨委書記視角，從高校黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)文化建設(shè)等方面講述了如何圍繞中心抓黨建抓好黨建促發(fā)展，如何以素質(zhì)教育為牽引促進(jìn)

本書分析了機(jī)械、資源與環(huán)境、土木水利、電子信息、食品工程、控制工程等專業(yè)的課程體系。在課程建設(shè)方面，涵蓋課程體系設(shè)計(jì)、專業(yè)核心課程建設(shè)、專業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)，貫徹了產(chǎn)教融合對(duì)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的要求，明確了各類課程的建設(shè)定位和建設(shè)目標(biāo)。在課程案例建設(shè)方面，分析了課程案例的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提供了課程案例建設(shè)的實(shí)例。在課程質(zhì)量控制方面

本書稿為高中英語(yǔ)學(xué)科輔導(dǎo)讀物，以高考考綱為基礎(chǔ)，緊跟復(fù)習(xí)節(jié)奏，助力讀者全面清掃知識(shí)盲點(diǎn)。書稿分為閱讀理解、七選五閱讀、完形填空、語(yǔ)法填空、應(yīng)用文寫作、讀后續(xù)寫等六大專題。涵蓋高考英語(yǔ)大題的主要題型，并根據(jù)最新高考命題動(dòng)向，選取典型例題及練習(xí)題，專項(xiàng)突破解題技巧，旨在通過(guò)典型題目講解、練習(xí)，高效查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生強(qiáng)基礎(chǔ)、

全書9個(gè)學(xué)科從命題指導(dǎo)思想、命題依據(jù)和原則、試卷結(jié)構(gòu)和亮點(diǎn)、教學(xué)建議等方面，既具體闡述了中考命題的意圖，分析了答題中反映的問(wèn)題，又根據(jù)考情對(duì)初中各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出了具體建議。本書對(duì)河南省初中階段的考試、教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用，對(duì)2025年初中各科畢業(yè)班的教師教學(xué)、復(fù)習(xí)和學(xué)生備考有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

本書旨在為初中學(xué)校管理者提供一種全新的管理理念和方法——家校合作模式。通過(guò)深入探討家校合作模式在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用與實(shí)踐，本書力圖為初中學(xué)校管理者提供些許有益思路和方法，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)和要求。

本書主要內(nèi)容包括：引言；內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)化；形式設(shè)計(jì)趣味化；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)生動(dòng)化；多元化的教學(xué)目標(biāo)；互動(dòng)型的師生關(guān)系；生活化的學(xué)習(xí)情境；開放性的教學(xué)內(nèi)容等。