本書為著名教育家李情豪的教育隨筆集，主要內(nèi)容涉及作者對(duì)高校專家及全國(guó)各地知名園長(zhǎng)的教育理念、辦園經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)理想與追求，知名園所的文化、課程、環(huán)境、管理以及兒童成長(zhǎng)、教師發(fā)展、幼兒教育等有關(guān)內(nèi)容的所思所想、所感所悟。全書語(yǔ)言文字文采飛揚(yáng)，極具詩(shī)情畫意，宛如散文詩(shī)一般，讓人在學(xué)習(xí)的同時(shí)，如沐春風(fēng)、心曠神怡。全書內(nèi)容豐富，邏

高等教育從精英化到大眾化再到普及化的發(fā)展轉(zhuǎn)變是其發(fā)展的一般規(guī)律，每個(gè)不同發(fā)展階段，高等教育系統(tǒng)都會(huì)面臨著不同的挑戰(zhàn)和課題。中國(guó)高等教育從1999年開(kāi)始擴(kuò)招起用了20年的時(shí)間，就實(shí)現(xiàn)了從精英化到大眾化再到普及化的發(fā)展轉(zhuǎn)變，高等教育系統(tǒng)已經(jīng)或正在面臨著什么樣的挑戰(zhàn)和課題？本書以人才培養(yǎng)為主線，以人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的

本書分為思想教育、道德觀教育和法治觀教育三大模塊，在多年"思想道德與法治"教學(xué)科研基礎(chǔ)上，根據(jù)授課經(jīng)驗(yàn)、理論研究與學(xué)生反饋，精心編寫而成。本書主要針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，精心選擇了相對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，

《微時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究》由楊爽,張娟娟,何佳麗著

一部傳記小說(shuō)。故事主人公張春花，民革黨員，五屆武漢市蔡甸區(qū)政協(xié)常委、武漢市政協(xié)委員，在幼教領(lǐng)域默默耕耘43年。1988年，她毅然辭去公職，創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)民辦幼兒園春花幼兒園，后經(jīng)民革中央推薦上報(bào)，由時(shí)任全國(guó)人大副委員長(zhǎng)李沛瑤題詞，改名為"慶齡"幼兒園。在張春花的悉心經(jīng)營(yíng)下，幼兒園成為了培育幼苗的溫暖搖籃，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀

上海市閔行區(qū)依霖幼兒園是全國(guó)優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園、上海市一級(jí)幼兒園。本書分8個(gè)主題我愛(ài)我的家金色的秋天寒冷的冬天快樂(lè)的新年春天的腳步人體的秘密交通與道路夏天的海洋，總結(jié)依霖幼兒園20多年來(lái)拋接球問(wèn)題導(dǎo)向研究和實(shí)踐的成果與經(jīng)驗(yàn)。拋接球問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方法形象而生動(dòng)，它借助問(wèn)題=球的觀念，有趣地將師生相處的關(guān)系定位在接球與拋球之間

本書分為教學(xué)研究和教育教學(xué)管理兩大板塊，通過(guò)英語(yǔ)名著閱讀教學(xué)、信息化教學(xué)和國(guó)際化教育的實(shí)踐及教學(xué)課題的引領(lǐng)，探索如何提升高中生學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑與方法。通過(guò)班級(jí)管理、學(xué)校管理、教育隨感及管理課題的形式，探索如何引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的品格，將立德樹(shù)人的根本任務(wù)放在首位，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力，使學(xué)生能

大學(xué)課程都具有傳授專業(yè)知識(shí)和進(jìn)行思想政治教育的雙重功能，承載著培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用。課程思政不是要改變專業(yè)課程的專業(yè)屬性，而是通過(guò)提煉專業(yè)知識(shí)中所蘊(yùn)含的思政元素來(lái)實(shí)現(xiàn)理想信念層面的精神指引。本書系統(tǒng)梳理了民法學(xué)總論中的思政元素，并在每一章節(jié)中就如何將民法學(xué)總論中的思政元素與習(xí)近平法治思想有機(jī)融合進(jìn)行了

本書作者團(tuán)隊(duì)根據(jù)高考政策、一線高報(bào)業(yè)務(wù)案例和數(shù)據(jù)、十余年報(bào)考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀統(tǒng)招批次外的多元升學(xué)途徑，旨在幫助家長(zhǎng)打破高考升學(xué)信息壁壘，了解多元升學(xué)路徑、規(guī)劃多元升學(xué)的方法。

本書是一部小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專著。作者是福建省特級(jí)教師、福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)陳愛(ài)華。陳愛(ài)華老師及其團(tuán)隊(duì)立足"課程育人、培根鑄魂"的教育理念，創(chuàng)新性構(gòu)建了以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)為特質(zhì)的"融悅"教學(xué)體系。書中構(gòu)建"四維融合"模型（內(nèi)容、方法、資源、素養(yǎng)），通過(guò)古詩(shī)文、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣主題等教學(xué)路徑，以學(xué)科融通、情境浸潤(rùn)策略實(shí)