本書依據(jù)教育部相關文件的基本要求，介紹了大學生心理健康的相關知識。大學生是當今社會中最具活力的一個群體，他們的身心健康與發(fā)展狀況關系到我們這個國家與民族的希望與未來。本書共分10章，包括心理健康概述、自我意識、情緒、應對挫折、人際交往、人格、學習心理、網(wǎng)絡心理、戀愛心理及心理危機的相關知識。本書在編寫中遵循學科內在邏輯

本教材通過深入闡述嬰幼兒心理發(fā)展的相關理論，詳細解讀嬰幼兒在各領域的發(fā)展階段及其特點，旨在幫助學生全面、深入地理解嬰幼兒的成長需求。同時，本教材在構建知識體系時，特別注重理論與實踐的結合，以期使學生在理解理論的同時，鍛煉實際操作能力，培養(yǎng)其學習能力和創(chuàng)新精神。在編寫教材的過程中，本教材還注重引導學生樹立正確的兒童觀和教

本書分為學科簡介、認知過程、情緒情感與意志和個性四大部分共10個章節(jié)，學科簡介包括心理學概述、心理的實質兩個章節(jié)；認知過程包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意六章；情緒情感與意志包括情緒和情感、意志兩章；個性包括個性心理傾向和個性心理特征兩章。內容涵蓋了中小學教師需要掌握的心理學原理、知識和規(guī)律。在編寫中通過心理案例

一個人有什么樣的習慣，決定了他會擁有什么樣的人生。在這個競爭激烈的社會中，要想從人群中脫穎而出，就必須培養(yǎng)良好的習慣。本書揭秘了微習慣養(yǎng)成的四大定律，從行為習慣、思維習慣、情緒習慣、環(huán)境習慣四個維度闡釋了如何將自我管控形成習慣化，如何用碎片化習慣塑造人生。大多數(shù)成功和幸運都來自水滴式習慣，本書適合生活中，在行為、思維、

若要發(fā)揮潛能，你必須成長。而要成長，心中必須有強烈的意向，主動而為。本書旨在幫助你學會如何成長，如何發(fā)展自己，使你成為最好的自己。若要成為一個更好的人，你需要磨練性格。若要事業(yè)攀升，您需要錘煉自己的技能。若要更好地為人妻夫或為人父母，你需要提升處理人際關系的能力。若要實現(xiàn)財務目標，你需要更多了解理財知識。若要靈魂豐盈，

身心減壓師以專業(yè)的頭觸手法為主，結合呼吸療法、放松療法、正念冥想、藝術創(chuàng)意療法等，輔以心理學傾聽技巧，通過提供身心減壓的技術服務和方法指導，針對健康或亞健康人群，預防治療并舉，緩解大眾身心壓力，改善身心健康狀況。身心減壓師職業(yè)入門低，側重實操，對于從業(yè)人員學歷要求不高，也很適合母嬰護理人員、美容師、按摩師作為技能擴展來

本書分：好心情也是生產(chǎn)力、好心情也是安全力、好心情也是學習力、好心情也是健康力、好心情寶典五個部分。通過本書可以學習運用心理學，提升管理績效、思想政治工作水平和安全管理水平，同時更好地促進孩子教育、家庭和諧及人生幸福。本書的內容正好滿足了人民群眾對美好生活的向往，是各級組織和管理者提升人民群眾獲得感、安全感、幸福感的一

萬特特“治愈之書”系列紀念本。全書包括44篇精簡的治愈文章，101個可愛的段子，從上萬條女孩們的私信中，總結出50個重復率、關注度很高的話題，10個一直在尋找答案的人生問題，以及23條讀者的真心話。涵蓋了交際、學習、職場、情場、生活的方方面面。那些讓女孩們失眠的疑慮、困惑和迷茫，都在這里找到答案�！とf特特“治愈之書”系

在我們的日常生活和工作中，或多或少都曾有過為別人的一句話而傷心的經(jīng)歷。舉例來說，遇事不順時想找朋友傾訴，卻被對方的一句“你看吧，我早就跟你說了”堵住了嘴；朋友失約在先，你詢問對方原因，他卻回：“我道歉可以了吧？”聽了這些話，我們的心情常常會變得更加糟糕，但這種時候又不能責怪朋友的無心之過，只好表面上裝作什么事都沒有，將

本書是幫助他們培養(yǎng)優(yōu)秀技能、勝任實踐工作的重要參考。作者介紹了所有行為分析師都需要掌握的五個技能策略領域，包括：必備專業(yè)技能、基本行為技能、運用行為學知識、重要的工作習慣以及進階技能，每個領域各包含5項具體技能，共25項具體技能。學習咨詢技能的高校學生、在學校、機構或家庭中提供咨詢服務的新晉的行為分析督導、經(jīng)驗豐富的咨