本書是從事水體有機質(zhì)熒光研究的初學(xué)者的重要參考書。本書概述了水體有機質(zhì)熒光原理，綜合分析了熒光與溶解性有機質(zhì)化學(xué)之間的關(guān)系，對水體有機質(zhì)熒光的研究歷史和現(xiàn)狀進行了綜述；介紹了采樣技術(shù)、儀器裝備和實現(xiàn)熒光分析所需的采樣設(shè)計，以及實驗室(試驗臺)、現(xiàn)場(原位)熒光分析儀器設(shè)計和質(zhì)保/質(zhì)控方法；詳細介紹了自然和工程系統(tǒng)中有機

本書是針對小學(xué)中高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)類科普讀物。全書稿以大量簡潔明了的數(shù)學(xué)故事反映了數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，講述了數(shù)學(xué)在人類歷史長河中是如何被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)過程中有著什么樣的曲折故事，剖析了數(shù)學(xué)與文化之間的互動關(guān)系，小讀者讀后能大致了解比較全面的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。第一章概述了數(shù)學(xué)發(fā)展的歷程，從自然數(shù)講起，一直談到非歐幾何；第二章講述了數(shù)

本書依據(jù)普通高等院校成人繼續(xù)教育《高等數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年成人繼續(xù)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成。全書共分7章：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、二元微積、無窮級數(shù)。各章均由內(nèi)容要點、基本要求、基本題型分析、習(xí)題選解、同步練習(xí)題及同步練習(xí)題答案6部分組成，其中同步練習(xí)題答案在每章最后一節(jié)，讀者

非光滑優(yōu)化是系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)層次的重要組成部分，在圖去噪、最優(yōu)控制、數(shù)據(jù)挖掘等方面都有著廣泛的應(yīng)用。在非光滑優(yōu)化中，由于目標(biāo)函數(shù)不可微，傳統(tǒng)的微分概念已不再適用，一類廣義的微分形式：Clarke次微分、B微分、擬微分等，構(gòu)成了非光滑理論的基礎(chǔ)�？紤]到一般Lipschitz函數(shù)的廣義微分并不容易算出，本書對幾類特殊向量函數(shù)的

本書主要圍繞高等數(shù)學(xué)的教學(xué)思想改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)主體改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)模式改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)評價改革策略研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐改革策略研究等內(nèi)容進行了闡述。本書適合高等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)參考。

本書是一部探討數(shù)學(xué)分析理論與應(yīng)用的著作。主要內(nèi)容包括實數(shù)與函數(shù)、數(shù)列極限、實數(shù)完備性、一元函數(shù)的極限、一元函數(shù)的連續(xù)、一元函數(shù)微分、一元函數(shù)積分學(xué)、級數(shù)理論、多元函數(shù)的極限與連續(xù)、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、向量函數(shù)微分學(xué)等。本書一方面著眼于數(shù)學(xué)分析的重要概念和結(jié)論，開展集中應(yīng)用訓(xùn)練；另一方面也列舉了經(jīng)典例題的多種

本書是一部利用密度泛函理論(DFT)深入研究過渡金屬團簇磁性的著作。本書研究重點在于Mn13團簇，探討了通過中心原子替代性摻雜和內(nèi)包含于Au20籠形成三層嵌套結(jié)構(gòu)的方法，實現(xiàn)對自旋磁矩的調(diào)控，進而獲得巨磁性超原子。此外，還系統(tǒng)研究了Fe、Co和Ni等鐵磁性金屬團簇摻雜4d/5d原子后的軌道磁矩和磁各向異性能，也對Co-

本書內(nèi)容包括有機化合物制備實驗室基礎(chǔ)知識、有機化合物制備的基本操作、有機化合物物理常數(shù)測定、有機化合物的分離與純化、有機化合物經(jīng)典制備技術(shù)、有機化合物序列制備技術(shù)和天然有機化合物的提取。本書實驗規(guī)程可靠、實用性強，體現(xiàn)環(huán)保理念，操作技術(shù)全面，便于訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能，有利于提高動手能力。每個實驗都編有“安全提示”“實驗

本書旨在通過項目化教學(xué)模式，將無機化學(xué)與有機化學(xué)的核心知識點有機融合，既注重理論體系的系統(tǒng)性，又強調(diào)實踐操作的實用性，以滿足不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)�化學(xué)知識廣度與深度的需求。力求為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的復(fù)合型人才提供有力支持。本書分為10個項目。項目一至項目七主要介紹無機化學(xué)基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)化學(xué)基本素養(yǎng)養(yǎng)成、認知元素周期律與物質(zhì)、

本書是模式識別領(lǐng)域的入門教材，系統(tǒng)闡述了模式識別的基礎(chǔ)知識、主要模型及熱門應(yīng)用，并給出了近年來本領(lǐng)域一些新的成果和觀點.全書共15章，分為五部分：第一部分(第1-4章)介紹了模式識別的基礎(chǔ)知識；第二部分(第5-6章)介紹了與領(lǐng)域知識無關(guān)的特征提��；第三部分(第7-10章)介紹了分類器與其他工具；第四部分(第11-12章