"本書是介紹管理學基本原理的實用教材，共分為10個項目。項目1和項目2分別介紹管理概述和管理學發(fā)展史；項目3至項目8講述主要的管理職能，包括計劃、組織、領導、激勵、溝通和控制；項目9和項目10分別介紹企業(yè)文化和管理創(chuàng)新。本書適應高職高專管理類專業(yè)的教學需求，注重結合高職高專教育的教學目標，以培養(yǎng)學生的應用能力為主旨，在

技能人才是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要支撐。高技能人才的培養(yǎng)離不開產(chǎn)教融合，深化產(chǎn)教融合是推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求。本報告使用中國社會科學院人口與勞動經(jīng)濟研究所與人力資源和社會保障部人力資源流動管理司聯(lián)合開展的人力資源市場監(jiān)測數(shù)據(jù)，在對人力資源市場總體形勢分析的基礎上，聚焦高技能人才培養(yǎng)中

書稿為一部關于西方管理學學術發(fā)展史和方法論的研究著作。書稿主要內容有：一、研究西方管理學方法論產(chǎn)生的背景和條件，揭示其產(chǎn)生的必要性和可能性，為歷史性分析提供理論前提；二、以歷史為線索、以哲學為理論武器統(tǒng)領西方管理學方法論的研究，通過對西方管理思想史中代表性人物著作及其學術背景、學術共同體以及所在時代的哲學、科學思想和文

本書是一本關于管理學的著作。本書結構科學、內容豐富，集中反映了管理學領域的全新進展。本書共分為六篇，涵蓋了管理學的計劃、組織、激勵、領導、創(chuàng)新等多個專題。主要內容包括：導論、管理理論的歷史演變、決策與決策過程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實施與調整、組織設計、人員配備、組織文化、領導、激勵、溝通、控制的類型與過程、控制的

本教材秉承“以學習者為中心”的教育理念，站在老年服務工作者的視角，通過模擬真實的工作場景與任務需求，構建基于老年活動實踐場景的職業(yè)能力框架，為學習者打造貼近實際工作要求的任務情境案例。每個項目均配備詳盡的任務分析、任務實施、任務評價，形成閉環(huán)學習路徑，引導學習者循序漸進地掌握活動策劃的核心技能，在實踐中不斷積累經(jīng)驗、提

管理是人類集體活動的產(chǎn)物，與人類的歷史一樣古老。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是關于宇宙人生的真相，不僅揭示了自然宇宙之原理，也闡述了人類思想意識及行為活動之規(guī)律，從而成為管理所需要的“理”和魂；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮作用的過程，就是管理的過程，也是管理目標與人生目標統(tǒng)一和實現(xiàn)的過程。本書試圖從打破目前對管理學存在的片面性和矛盾性的認

本書重在梳理挖掘基于儒學的本義管理學體系架構的內在邏輯，解決中國本土管理學為什么的問題，對西方管理學和經(jīng)濟學進行本土文化審視比對。

本書兼收并蓄中外管理科學的優(yōu)秀理論和方法，圍繞管理的計劃、組織、人事、領導和控制職能，對管理理論進行梳理，對經(jīng)典文獻進行導讀，同時，關注管理熱點問題，注重技能構建，尤其是每章所選企業(yè)案例，大都是作者在調研基礎上開發(fā)的，極具代表性。本書適用范圍廣泛，既可作為高等院校經(jīng)管專業(yè)和培養(yǎng)組織管理能力的相關專業(yè)的教材，也可作為不同

領導力七要素：從優(yōu)秀到卓越的核心指南

教材，領導科學與藝術（第四版）系在領導科學與藝術（第三版）基礎上全面修訂完成。本書針對領導科學研究面臨的諸多新課題，綜合近年來國內外領導科學研究的最新成果，從領導理論及其發(fā)展、領導活動的主體、領導活動的客體、數(shù)字領導、領導注意力、領導決策、領導用人、領導溝通、領導方式、領導績效評估、領導力開發(fā)、領導藝術等方面，系統(tǒng)分析