《適彼周行：中國大學通識教育的理想與行動》聚焦中國大學通識教育。書中從概念生成入手，梳理其在中國語境的淵源，對比與其他教育理念的差異，明確其定位。深入闡述發(fā)展歷程，涵蓋從思想萌芽到借鑒探索再到形成本土特色的過程，展現(xiàn)其復雜多樣。著重分析當下挑戰(zhàn)，像課程理論困境、社會環(huán)境對學生的影響，以及高�！八�課”現(xiàn)象、教育理念沖突等

本書共九章，主要內(nèi)容包括職業(yè)概述、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)指導、就業(yè)制度與就業(yè)政策、大學生就業(yè)準備、就業(yè)策略與就業(yè)途徑、就業(yè)權益與法律保障、職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道德培養(yǎng)、就業(yè)心理指導。 本書圍繞“以學生為中心”的理念，以“為在校大學生提供就業(yè)指導”為主線，以“科學性、邏輯性、可讀性、實用性”為原則，努力解決大學生在求職就業(yè)

本書主要內(nèi)容包括：加拿大社區(qū)學院的初創(chuàng)(“二戰(zhàn)”結束至20世紀50年代末)；加拿大社區(qū)學院的蓬勃發(fā)展(20世紀60年代初至70年代中期)；加拿大社區(qū)學院的危機凸顯與改革應對(20世紀70年代中期至80年代末)等。

"本書是由北京理工大學年鑒編纂委員會組織編寫，是關于北京理工大學2016年的大事、要事的記錄，全面記錄了2016年北京理工大學的教育、教學、行政、建設、科研等各方面的發(fā)展和成績,具有史料價值。本年鑒力求集知識性和資料性于一體，能夠全面系統(tǒng)地反映2016年全年北京理工大學事業(yè)發(fā)展及重大活動的基本情況，為各級領導和上級機關

本書的文章選自《學位與研究生教育》。自1984年創(chuàng)刊至今，《學位與研究生教育》刊載了近千篇關于導師指導、培養(yǎng)研究生的相關文章，作者從中精選了部分研究生導師關于治學、做人、科研創(chuàng)新方面的70余篇文章匯編成書。文章的作者既有韓啟德、徐匡迪、吳孟超、朱清時、嚴純?nèi)A、楊衛(wèi)等享有盛譽的知名專家，也有嶄露頭角的青年學者，書中的文章

本書分“綜合研究”“教學實踐”“技術賦能”三大板塊，共25篇論文，較為全面地展現(xiàn)了近年來四川師范大學教授名師在教學一線，結合學術研究進行的教育思考。其內(nèi)容如《教學學術視域下高等音樂教育范式重建》《影視編導能力培養(yǎng)的教學模式與過程》等，是對各自學科領域教學的整體改進思索；《案例教學法在法理學課程中的運用》《多模態(tài)英語寫作

本書聚焦“守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展”和“思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進”的時代重大課題，從馬克思主義理論學科視域嘗試系統(tǒng)建構作為高校思想政治理論課程之對象內(nèi)容的“思想政治理論”總體研究框架，并著力從馬克思主義中國化、時代化的創(chuàng)新發(fā)展視角對其進行考察分析和深入探討，旨在助力構建以“八個相統(tǒng)一”為根本遵循和基

本書基于高校教學的理論研究，在履行創(chuàng)新知識、發(fā)展科學、培養(yǎng)高級人才、引領社會文明的神圣職責中，對高校教學的中心地位進行探究。本書圍繞現(xiàn)代大學教學管理這一主題，內(nèi)容主要包括大學管理的內(nèi)涵與發(fā)展、原則與理念；大學教學管理的規(guī)劃、組織、實踐、質量管理；大學管理的創(chuàng)新等，先是對高校教學管理進行了概述并強調了高校教學管理的理念，

本書從學理上闡釋了高校文化育人質量是什么、如何形成、何以實現(xiàn)、可否評價以及評價理路，從高校文化育人質量評價指標體系的應然性出發(fā)，回答了一個科學合理的高校文化育人質量評價指標體系應當具備何種內(nèi)在規(guī)定以及構建的依據(jù)和應遵循的原則，從高校文化育人質量的生成邏輯出發(fā)將高校文化育人質量劃分為過程質量、結果質量、效益質量，并以此為

特點一依據(jù)新課標三大主題語境（人與自我、人與社會、人與自然），所選時文與高考真題來源相同，助力精準備考 特點二熱點專題，專研精講，對應教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達積累 特點三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學校的選擇 特點四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法