本教材系統(tǒng)地從認識簡筆畫、簡筆畫材料工具及色彩表現(xiàn)進行闡述，并圍繞靜物、植物風景、動物、人物以及兒童主題畫創(chuàng)編等七個核心項目展開。每個項目均設(shè)計了技能考核點、考核方案及多樣化的考核內(nèi)容，旨在提升學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合學前教育專業(yè)學生的崗位需求，教材融入了校企合作案例、幼兒園繪畫活動案例以及企業(yè)與學校雙導師教

本教材從源與流:發(fā)展歷程鏡頭之內(nèi):內(nèi)部構(gòu)成的語言要素呈現(xiàn)鏡頭之間:１＋１>２的語法關(guān)系處理鏡頭之上:蒙太奇或長鏡頭的語態(tài)選擇鏡頭之外:功夫在詩外的底層支撐五個方面，深入審視與探究了視聽語言的內(nèi)涵與外延，結(jié)合典型案例，進行研討分析與實踐創(chuàng)作的分環(huán)節(jié)、進階式應(yīng)用訓練，力圖將理論與實踐結(jié)合，強化學生的視聽思維、技術(shù)認知與藝術(shù)

本書根據(jù)街舞運動的特點，秉持健康、青春、個性、創(chuàng)新的教學理念，遵循街舞各舞種動作技術(shù)的發(fā)展趨勢，深入淺出地闡述了街舞運動相關(guān)內(nèi)容。全書共分八章，內(nèi)容主要包括嘻哈文化概述、街舞基礎(chǔ)、街舞的風格與動作、街舞的即興舞蹈與作品創(chuàng)編、街舞的教學、街舞的訓練、街舞競賽的組織與評判及大學生街舞推廣作品介紹等，以圖、表、二維碼關(guān)聯(lián)動作

本教程為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國舞蹈史》的修訂版。在本次修訂中，編寫組立足中國舞蹈的實際情況，全面貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，更加深入地運用馬克思主義理論來統(tǒng)領(lǐng)和分析中國舞蹈藝術(shù)的中國化、時代化、大眾化進程，旨在讓讀者全面了解學術(shù)視野下的中國舞蹈、理論框架中的中國舞蹈，以及哲學社會科學語境

《教師音樂能力訓練》教材致力于培養(yǎng)師范生在賞名曲、學名劇、練技能、悟情懷中協(xié)同塑造師范生品行、品格與品味，引導師范生實現(xiàn)知識內(nèi)化與品德提升的和諧統(tǒng)一，基于音樂基礎(chǔ)的師范性與藝術(shù)性特征，提煉出六大核心能力開展訓練，包括音樂種類辨識與鑒賞能力、音效感知與教學語勢能力、聲音塑造與教學用嗓能力、聲勢協(xié)和與教態(tài)協(xié)同能力、教育配樂

本書結(jié)合篆刻藝術(shù)的歷史發(fā)展,通過大量的優(yōu)秀作品實例和操作視頻，引導讀者進行篆刻的理論與實踐的學習。其內(nèi)容由“篆刻概述、篆刻歷史及其風格、篆刻技法、篆刻臨摹、篆刻創(chuàng)作”五個部分構(gòu)成，內(nèi)容全面，體例完備，為初學者提供系統(tǒng)、全面、實用的篆刻相關(guān)知識和技能指導，幫助其掌握篆刻的基本工具、技法、風格，最終從欣賞、臨摹作品過渡到自

本書是配合《人民的勝利：紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年全國教師書法作品集》展覽的書法作品集，匯聚了全國近300名高校與中小學教師的筆墨力量，以書法為橋梁，用藝術(shù)的形式緬懷那段波瀾壯闊的歷史。本書作品300余幅，每一幅作品都體現(xiàn)了偉大的抗戰(zhàn)精神，傳承紅色基因，既展現(xiàn)了教師們深厚的藝術(shù)功底，又體現(xiàn)了他們

本書是由中共溫州市委黨校和中國社會科學院社會學研究所合作研創(chuàng)的第18本關(guān)于溫州年度經(jīng)濟社會形勢分析與預測的報告，由黨校、高校、政府研究機構(gòu)研究人員，以及社會專業(yè)人士撰寫。

本書以法蘭克福學派大眾文化批判理論為核心，系統(tǒng)梳理該學派思想譜系及其在電視文化批評領(lǐng)域的理論延伸與實踐應(yīng)用。

"本書全面介紹了攝影器材、相機基礎(chǔ)及攝影基礎(chǔ)知識，著重解析職業(yè)規(guī)范和主題拍攝技巧，最后基于攝影基礎(chǔ)講解視頻拍攝及后期處理等知識和技能。 全書共分3篇：攝影基礎(chǔ)篇(第1～3章)，著重介紹攝影器材、相機基礎(chǔ)和攝影基礎(chǔ)；攝影提升篇(第4、5章)，著重根據(jù)國家職業(yè)資格來介紹職業(yè)規(guī)范，基于職業(yè)規(guī)范的要求，循序漸進地介紹四個攝影主