本書對于潛意識的本質(zhì)和潛意識心理學的最新觀點進行了全面概述，包括心理分析、愛洛斯理論、權力意志、態(tài)度類型、個體和集體潛意識、綜合或構造方法、集體潛意識的原型，以及關于潛意識治療方法的一般評論。榮格認為，人類的重大問題只能通過個人態(tài)度的更新來解決。如果說自我反省在某個時候是絕對必要且唯一正確的事情，這個時候就是現(xiàn)在。然而

我做過很多蠢事，但我并不介意。所有過錯，所有傻事，所有的尷尬時刻都無關緊要。重要的是，回首過去時，我能夠說“每當有機會做很酷的事時，我都去做了”。這讓我無比欣慰。 我是三個孩子的父親，本打算花二十年教孩子們明辨是非，教他們怎樣應對生活中的挑戰(zhàn)。但我的生命只剩下幾個月了。 如果我是畫家，我會給他們留下畫作。如果我

本書內(nèi)容包括：擁有自己的味道、翻越人生山嶺、迎向新旅程、活出自由、與自己相遇、觸碰安靜、認真與閑散、關于陪伴、留給孩子的禮物等。

本書為作者代表作之一，作為現(xiàn)代法國最具有代表性的哲學家，伊利格瑞在追求性別平等領域作出了卓越貢獻。批判西方哲學傳統(tǒng)話語中的同一性邏輯，闡釋男女兩性實際上的性別差異，探討女性主體性的構建，建設和平共處的兩性世界，是露西·伊利格瑞的女性主義理論的主要目標之一。伊利格瑞的女性主義理論龐雜而深邃，給后現(xiàn)代女性主義的發(fā)展開辟了新

本書內(nèi)容包括：健康篇、煩惱篇、修養(yǎng)篇、智慧篇、人際篇、人生篇、正念篇、欲望篇、自尊篇、計劃篇、自主篇、管理篇、育兒篇幾部分。

本書主要分為5個部分，分別是“名家自傳”“研究方法”“心理傳記”“生命敘事”“現(xiàn)實回應”。在“名家自傳”專欄中，有專家楊鑫輝書寫的《我的學術生涯》一文，對心理研究者具有重要的指導意義。在“研究方法”方面，本書主要側重主題分析的路徑。在“心理傳記”專欄，主要關注了馬爾克斯和木心的心理傳記分析，既具有創(chuàng)新性，也具有分析深度

本書大部分內(nèi)容是基于作者在不同場所的演講，它們的主題從“健康個體的概念”“抑郁的價值”到“青少年的不成熟性”，并闡明了溫尼科特的一些開創(chuàng)性思想，如“過渡性客體”“虛假自我”“抱持”等概念。所有這些都傳達了溫尼科特關于發(fā)展中的自我與家庭和更大社會互動方式的愿景。

本書的故事來自于作者的心理治療案例。對于孩子的情緒，他為父母提供了通俗易懂的解釋以及許多實用的建議、游戲和活動，讓父母共同發(fā)現(xiàn)和理解孩子豐富的情感世界，幫助孩子做好情緒管理。這本書像旅行般新奇有趣，而作者切利則是導游，牽著讀者的手，陪伴他去發(fā)現(xiàn)孩子們的情感世界。

本書圖文并茂、語言幽默,用通俗直觀的方式,向讀者揭開了大腦功能、心理健康、情緒、正念等重要腦科學與心理學知識的神秘面紗。書中,作者將我們的大腦比喻成一艘船屋,有不同的區(qū)域和住在其中的各種角色。怎么打理船屋、和其中的角色打交道,決定了我們能否保持健康的心理和認知。全書共有10章,層層遞進、深入淺出地引導讀者梳理自己的大腦

本書共十三章,分為三部分:第一至四章為第一部分,概要性地闡述了科學兒童觀的發(fā)展、兒童心理發(fā)展理論、心理發(fā)展的基本特征與趨勢、心理發(fā)展的生物學基礎等內(nèi)容;第五至十章為第二部分,系統(tǒng)地闡述了學前兒童認知發(fā)展的主要內(nèi)容,包括學前兒童的感知覺、注意、記憶、想象、思維及語言等方面的發(fā)展規(guī)律與特點;第十一至十三章為第三部分,系統(tǒng)地