《大學(xué)生德育教育理論與實(shí)踐教程》立足黨的二十大“立德樹(shù)人”教育方針，依托傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與多年教學(xué)實(shí)踐，圍繞大學(xué)生核心素養(yǎng)培育展開(kāi)系統(tǒng)闡述。全書(shū)共分7章，涵蓋大學(xué)生德育教育基礎(chǔ)、心理健康、傳統(tǒng)文化、文明素養(yǎng)、平安法紀(jì)、能力提升、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務(wù)等核心維度，通過(guò)德育實(shí)踐基地建設(shè)、特色班級(jí)案例等鮮活素材，將理論闡釋

《課程思政案例精選生物分冊(cè)》為“課程思政案例精選”的一個(gè)分冊(cè)。本套圖書(shū)秉承“講好科學(xué)故事，弘揚(yáng)科學(xué)家精神”理念，旨在為廣大教育工作者提供豐富而生動(dòng)的教學(xué)素材，以促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與思政教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)既有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又具備高尚道德品質(zhì)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。本分冊(cè)主要包括生物類(lèi)案例25個(gè)，每個(gè)案例都包含了案例故事

《課程思政案例精選化學(xué)分冊(cè)》為“課程思政案例精選”的一個(gè)分冊(cè)。本套圖書(shū)秉承“講好科學(xué)故事，弘揚(yáng)科學(xué)家精神”理念，旨在為廣大教育工作者提供豐富而生動(dòng)的教學(xué)素材，以促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與思政教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)既有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又具備高尚道德品質(zhì)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。本分冊(cè)主要包括化學(xué)類(lèi)案例19個(gè)，每個(gè)案例都包含了案例故事

《課程思政案例精選環(huán)境分冊(cè)》為“課程思政案例精選”的一個(gè)分冊(cè)。本套圖書(shū)秉承“講好科學(xué)故事，弘揚(yáng)科學(xué)家精神”理念，旨在為廣大教育工作者提供豐富而生動(dòng)的教學(xué)素材，以促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與思政教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)既有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又具備高尚道德品質(zhì)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。本分冊(cè)主要包括環(huán)境類(lèi)案例19個(gè)，每個(gè)案例都包含了案例故事

本書(shū)圍繞大學(xué)生就業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書(shū)共10章，分別是就業(yè)概述、開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)就業(yè)能力、做好求職準(zhǔn)備、筆試面試通關(guān)、調(diào)適就業(yè)心理、邁入職場(chǎng)、保障就業(yè)權(quán)益、探索自主創(chuàng)業(yè)和全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（就業(yè)賽道）。 本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，每章以“情景導(dǎo)入”開(kāi)頭

本書(shū)是一本指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)用教材，通過(guò)理論與實(shí)踐深度融合的方式，系統(tǒng)闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要議題。本書(shū)共9章，從職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步介紹自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策、個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)生涯實(shí)踐等知識(shí)，并創(chuàng)新性地融入全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的內(nèi)容，幫助大學(xué)生從大賽的角度構(gòu)建知識(shí)儲(chǔ)備、技能矩陣、價(jià)值準(zhǔn)則三位

本書(shū)以高校本科教育教學(xué)審核評(píng)估為主題，在分析高校本科教育教學(xué)審核評(píng)估的理論背景和實(shí)踐背景基礎(chǔ)上，從高等教育內(nèi)涵式發(fā)展需求和審核評(píng)估工作實(shí)際出發(fā)，探討了高校本科教育教學(xué)審核評(píng)估的基本理論、演進(jìn)歷程、基本原則與價(jià)值取向、內(nèi)容維度與基本方法、組織管理與保障機(jī)制，剖析了實(shí)踐中面臨的困境與挑戰(zhàn)，梳理了國(guó)內(nèi)部分地區(qū)的評(píng)估經(jīng)驗(yàn)，提出

本教材為指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實(shí)用教材，全書(shū)分為職業(yè)生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇，共12個(gè)專(zhuān)題，涵蓋從大學(xué)適應(yīng)、自我認(rèn)知到職業(yè)決策、求職實(shí)戰(zhàn)的全過(guò)程。本書(shū)以模塊化設(shè)計(jì)為特色，通過(guò)"思政園地”"經(jīng)典案例”"情境導(dǎo)入”等模塊，將國(guó)家就業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，既注重理論知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生

高校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，事關(guān)我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效落實(shí)。為持續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，我們邀請(qǐng)了現(xiàn)任教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究發(fā)展中心的相關(guān)工作人員組成編寫(xiě)組編寫(xiě)了這本書(shū)，該書(shū)收錄了近年來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院及教育部就加強(qiáng)新時(shí)代高校師德師風(fēng)建設(shè)制定的一系列常用政策文件，同時(shí)收錄部分省(市、

《高校本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估研究》系統(tǒng)深入地探討了我國(guó)近20多年來(lái)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)估的發(fā)展歷程、政府與社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的評(píng)估活動(dòng)、以及對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的影響。作者通過(guò)對(duì)政府組織和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)評(píng)估活動(dòng)的比較分析，揭示了評(píng)估活動(dòng)的政策背景、目的和方法。在此基礎(chǔ)上，書(shū)籍進(jìn)一步討論了我國(guó)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)估方面的積累和研究不足，強(qiáng)調(diào)了對(duì)評(píng)估理論