《初中國語課》，原名《新學制初級中學國語教科書》，系我國著名教育家葉圣陶與文史學家顧頡剛聯(lián)手編選的一套初中國語教材，全書共六冊，內(nèi)容編排遵循由淺入深、篇幅由短漸長的原則。該書于1923年由商務(wù)印書館推出后，迅速贏得廣泛贊譽，成為我國現(xiàn)代初中語文教科書的基石之作，歷經(jīng)百余次再版，影響深遠。編纂此套教材時，葉圣陶與顧

本書為上海出版印刷高等專科學校課程思政改革與建設(shè)工作的全景紀實的第三本續(xù)作，繼續(xù)秉承之前全方位、多層次、立體化的框架體系，內(nèi)容豐富，思想前瞻，觀點鮮明，富于真知灼見，是影視藝術(shù)系專業(yè)教師在課程思政改革與建設(shè)領(lǐng)域的又一部力作，符合進入初審的條件。全書內(nèi)容包括課程思政論文、課程思政領(lǐng)航課程、黨史融入課程典型案例、課程思政教

當前中小學教師專業(yè)成長得到各級政府和學校的高度重視，教師成長的外部支持環(huán)境逐步優(yōu)化，但本書作者認為，教師成長更為關(guān)鍵的是自我生命力量的激活，內(nèi)在精神朝向與認知模式的轉(zhuǎn)換。作為教育專業(yè)報的記者、編輯，本書作者長期關(guān)注中小學教師專業(yè)成長問題，采訪報道了大量優(yōu)秀教師的專業(yè)成長經(jīng)驗。作者精選16位優(yōu)秀教師作為研究案例，解讀了每

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