本書稿依據(jù)高考教學考試大綱編寫，主要針對新高考及教育改革形勢下，為考生提供讀寫能力進階的解決策略。語文學習包括基礎—閱讀—寫作三個階梯式階段，本書稿主要針對閱讀階段的語言文字表達能力、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等進行專項測評練，為考生及教師提供第二階段的教學支持，使教師的指導與考生的學習過程保持同步，從而提高考生的讀寫技

本書旨在為大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面指導與實踐操作。全書按四個模塊分為十章，內容豐富、結構嚴謹，致力于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。模塊一：創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)模塊，第一至四章，緒論、創(chuàng)新基礎理論、創(chuàng)業(yè)基礎理論、新時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。模塊二：創(chuàng)新創(chuàng)新能力訓練模塊，第五、六章，創(chuàng)新思維和能力訓練、創(chuàng)業(yè)思維和能力訓練。模塊三：

本書在編寫過程中，堅持立德樹人的基本原則，以學生實際應用為主線，深入淺出地介紹了大學生就業(yè)相關內容。全書共四編，分別為就業(yè)認知、能力提升、求職指導和職場適應與發(fā)展，從認清就業(yè)環(huán)境、專業(yè)與職業(yè)選擇、就業(yè)能力與技能、培養(yǎng)職業(yè)素質、搜集就業(yè)信息、簡歷專業(yè)與面試技巧、心理調適、就業(yè)權益保護、職業(yè)道德認知和轉換角色適應職場等方面

本書從當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學需求和學生的學習需要出發(fā)，根據(jù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際情況和編者多年的教學經驗編寫而成，適用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)實踐指導等課程。本書共十章，主要內容包括認識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質、認識創(chuàng)業(yè)主體、選擇創(chuàng)業(yè)項目、開發(fā)商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦與管理新企

本書主要內容涵蓋信息化時代的高校教育環(huán)境分析、高校學生管理現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、信息化與學生管理創(chuàng)新的內在聯(lián)系、大數(shù)據(jù)在學生管理中的應用、云計算與智慧校園建設、社交媒體與學生互動管理、個性化學習與學生發(fā)展指導、信息安全與隱私保護、高校學生管理創(chuàng)新體系構建。

本書主要內容涵蓋大數(shù)據(jù)時代與高校輔導員角色定位、大數(shù)據(jù)背景下輔導員能力素質新要求、數(shù)據(jù)素養(yǎng)與輔導員的信息處理能力、大數(shù)據(jù)助力個性化指導、大數(shù)據(jù)在安全管理中的應用、大數(shù)據(jù)驅動的輔導員工作流程優(yōu)化、大數(shù)據(jù)促進輔導員團隊建設。

本書主要內容涵蓋高校體育教學理念與目標定位、高校體育課程體系構建、高校體育教學方法與手段創(chuàng)新、高校體育教師隊伍建設與管理、高校體育設施與資源優(yōu)化、高校體育競賽與課外體育活動、高校體育與健康管理服務、高校體育教學國際化與交流合作。本書旨在通過系統(tǒng)分析和實證研究，促進高校體育教學的發(fā)展創(chuàng)新，提高體育教學質量，培養(yǎng)更多符合社

本書主要內容涵蓋云計算技術基礎、高校人力資源管理概述、云計算在高校人力資源共享服務中的機遇、云計算時代高校人力資源共享服務模式的構建、云計算時代高校人力資源共享服務的創(chuàng)新應用、云計算時代高校人力資源共享服務的政策、法律與倫理考量。

本著作基于教育數(shù)字化的理論與方法，以武漢理工大學數(shù)字化轉型的實踐案例為基點，聚焦當前我國高等學校數(shù)字化轉型發(fā)展中的關鍵問題，從教育數(shù)字化轉型的頂層設計到數(shù)字化賦能人才培養(yǎng)、教育教學、科學研究、現(xiàn)代大學治理，再到數(shù)字化體系與文化系統(tǒng)建設等多維度，系統(tǒng)總結武漢理工大學進行系統(tǒng)數(shù)字化建設的經驗，并提出了適合我國高等教育數(shù)字化

本書利用《說文解字》部首的統(tǒng)領作用系統(tǒng)分類識認漢字。以《說文解字》部首為綱，立足現(xiàn)實生產生活，“近取諸身、遠取諸物”，分人體類、器官類、手腳類、房屋類、服飾類、工具類、器物類、動物類、植物類、天文類、地理類十一個類別，歸類列舉該部首所轄《通用規(guī)范漢字表》中一、二級字及小學教材生字近5000個。特點：解密80個統(tǒng)領能力強