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本套叢書以《中小學德育工作指南》《關于加強中小學影視教育的指導意見》為指導，依據(jù)教育心理學理論，是以優(yōu)秀影視為媒介，圍繞學生習慣與品德養(yǎng)成，結合孩子成長過程中出現(xiàn)的階段性和普遍性問題開展的集觀影、交流和實踐于一體的綜合實踐課，旨在弘揚傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。整個課程意在引導學生在與自我、與他人、與社會、與

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本書是作者在民生保障研究領域的第三部專著，不僅在內(nèi)容上與她的首BU著作《從缺位到歸位中國轉型期社會保險中的政府責任》形成了互補，而且在觀點上對其第二部專著《政府與民間組織的合作基于殘障人士社會保障發(fā)展模式研究》進行了拓展和深化。 本書在系統(tǒng)分析風險流轉規(guī)律的基礎上，重點探討了筑底生命的紅十字事業(yè)、筑底生活的慈善事業(yè)、筑

本書是一本介紹教師專業(yè)發(fā)展實踐經(jīng)驗的書籍，主要基于杭州凱旋教育集團教師專業(yè)發(fā)展的探索之路。教師及教師專業(yè)發(fā)展的重要性得到越來越多實踐經(jīng)驗和實證研究的證實。為所有孩子培養(yǎng)高質量教師是許多國家的共同追求。隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，整齊化、統(tǒng)一化、集中化的教師培訓體系已經(jīng)不能適應對專業(yè)化、科學化、創(chuàng)新化、特色化教師隊伍的