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本書以就業(yè)為導向，滿足幼兒教師資格證考試基本要求，注重幼兒教師對0-6歲兒童身心發(fā)展全面認識，緊扣幼兒園教育綱要與幼兒園工作規(guī)程，結合當前課程教學改革；課程內容依據學前兒童認知、情感、個性等基本心理因素來布局，體現(xiàn)最新研究成果，對接幼兒教師職業(yè)標準，易學易懂，融入中國傳統(tǒng)文化，彰顯思政要求，結合融媒體教材建設，努力做到

本書截取了《羊皮卷》中的最著名的經濟論點，用通俗易懂、簡潔明了的語言以及精美的漫畫，把古老的智慧放到現(xiàn)代經濟環(huán)境中進行詮釋，指出在各種情況下，創(chuàng)富、拓富、守富的方法，并通過漫畫的形式增加了閱讀的趣味性。這是一部充滿智慧、靈感和愛心的作品，闡述了人生哲理和成功理念，循循善誘地向世人告知成功的秘密以及由之所帶來的幸福生活的

隨著未成年人人格偏離和人格障礙患病率的不斷提高，未成年人的人格健康問題日益受到人們的關注和重視，青少年的人格教育和心理素質的培養(yǎng)已經成為當下重要的社會問題。本書在研究過程中主要運用社會學、心理學的有關理論和方法，構建研究問題的理論分析框架，以對未成年人的人格健康進行構建和促進。本書首先就未成年人健康人格的相關理論知識進

本書將從通信的邏輯出發(fā)，建立以下邏輯體系：(1)人的各個神經通道的信息調制模型。確立心理物理信號被調制的基本機制。(2)人的各個神經通道的A/D變換模型。確立各個神經通道的模擬信號如何轉換為數字信號，以實現(xiàn)神經編碼。(3)人的解碼機制。確立各個神經通道的神經信號如何轉換為人能感知的心理信號，即解碼關系。(4)人的身心控

《學前兒童行為觀察》是一部高職院校學前教育專業(yè)教材，系統(tǒng)介紹學前兒童行為觀察涵義、學前兒童行為發(fā)展、學前兒童行為觀察理論，以及學前兒童行為觀察方法與分析應對。教材緊扣學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標與執(zhí)業(yè)資格考試大綱，依據教育部專業(yè)教學標準，以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導進行編寫。教材堅持

《夢的解析》是奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德的心理學理論著作，被視為精神分析學說的重要組成部分和三大理論支柱之一，是了解精神分析學說和潛意識理論的必讀作品。在這本心理學專著中，弗洛伊德首先回顧了此前關于分析夢的科學著作，他認為雖然有趣但是不夠充分。然后他記述了許多夢，來闡明他的理論。通過對夢的剖析，弗洛伊德提出“潛意

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本論文集主要是介紹西南民族大學應用心理學專業(yè)近十年來的緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持為黨育人、為國育才，走特色發(fā)展的人才培養(yǎng)與專業(yè)建設道路，形成了民族心理學和心理健康兩大學科專業(yè)特色的改革建設成果。這一論文集是師生十多年共創(chuàng)而成的作品，本論文集分為心理健康實務與實踐教學創(chuàng)新專題和專業(yè)課程教育教學創(chuàng)新專題兩大部分，共收集

本書共有4章，第一章主要是介紹催眠技術，第二章介紹音聲療愈技術，第三章是催眠與音聲療愈相結合的實踐，第四章提出了對音聲療愈催眠師的要求。全書在整體介紹臨床催眠技術的基礎上，進一步結合用于療愈的音樂、音聲技術，發(fā)展出一套獨特的“音聲療愈催眠技術”，以更全面有效又相對易于掌握和運用的技術療愈來訪者。將音樂與催眠結合并更好地