未來(lái)管理是連接戰(zhàn)略管理和未來(lái)研究的橋梁。通過(guò)這本書(shū)讀者對(duì)未來(lái)有一個(gè)基礎(chǔ)性了解。根據(jù)“五色未來(lái)眼鏡”和“埃爾特維勒模型”（EltvilleModel），企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵問(wèn)題得以解答：哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域需要拓展，哪個(gè)又該放棄？我們的客戶(hù)未來(lái)想要什么？我們未來(lái)的客戶(hù)又是誰(shuí)？如何開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)力？我們有哪些行動(dòng)方針？這本書(shū)提供了支

《管理溝通：策略與應(yīng)用（英文版·第6版）/工商管理經(jīng)典叢書(shū)·核心課系列》是一本英文影印版，原著是一部?jī)?yōu)秀的管理溝通著作。全書(shū)以堅(jiān)實(shí)的研究成果為基礎(chǔ)，兼具深度與廣度，內(nèi)容全面，涵蓋了當(dāng)今管理溝通領(lǐng)域的主要問(wèn)題，并對(duì)口頭溝通和書(shū)面溝通做了詳細(xì)的論述。全書(shū)共分五個(gè)部分：當(dāng)代組織中的管理、群體溝通策略、管理寫(xiě)作策略、理解信息策

給孩子百萬(wàn)千萬(wàn)不如給他（她）一個(gè)好的習(xí)慣。一個(gè)人的時(shí)間管理質(zhì)量，將影響他（她）生命的質(zhì)量。所以協(xié)助孩子培養(yǎng)出時(shí)間管理的好習(xí)慣，是許多父母共同的期待。但我們也知道，每個(gè)孩子都不一樣，崔馨老師的課程特色就是落地、實(shí)操、有的放矢。崔馨老師同時(shí)也是DISC國(guó)際雙證班社群的聯(lián)合創(chuàng)始人，她的方法讓4000多畢業(yè)生的家庭獲益良多，相

本書(shū)在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)交叉效率方法較少考慮決策單元之間存在的決策中權(quán)重的不確定性、競(jìng)爭(zhēng)合作、決策單元的妥協(xié)、決策的公平等情況，綜合應(yīng)用信息熵、粗糙優(yōu)勢(shì)關(guān)系、互信息、VIKOR和博弈論等多種研究工具在交叉效率的決策單元關(guān)系確定、效率分值構(gòu)造、效率分值屬性賦權(quán)、分值排序等方面展開(kāi)了一系列研究。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間關(guān)系的研究一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。在過(guò)去近二十年里，盡管有大量的研究對(duì)此進(jìn)行探討，但是研究結(jié)論卻始終無(wú)法達(dá)成一致。以往研究?jī)H限于探討團(tuán)隊(duì)斷裂強(qiáng)度、斷裂狀態(tài)、子團(tuán)隊(duì)數(shù)量和均勻度等對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的影響，忽視了團(tuán)隊(duì)斷裂方式的重要意義。在組織中，不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)斷裂方式也可以得出相同的斷裂強(qiáng)度、斷裂狀

本書(shū)在系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代管理學(xué)的基本概念、基本職能和基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，引入了對(duì)現(xiàn)代管理科學(xué)中的各種經(jīng)典管理理論和現(xiàn)代管理方法的介紹，重點(diǎn)圍繞管理的各項(xiàng)職能展開(kāi)介紹。主要內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)的基本知識(shí)，管理思想的誕生和發(fā)展，現(xiàn)代管理理論叢林，計(jì)劃，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，西方組織理論，組織文化，領(lǐng)導(dǎo)，控制，預(yù)測(cè)，決策的基本理

本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，系統(tǒng)地介紹了管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及思想，為讀者迅速掌握管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法和規(guī)則提供了參考。全書(shū)共8章：第1章介紹了管理信息系統(tǒng)的基本概念；第2章介紹了結(jié)構(gòu)化生命周期法、原型化方法及面向?qū)ο蠓椒ǖ裙芾硇畔⑾到y(tǒng)常用的開(kāi)發(fā)方法；第3章結(jié)合實(shí)例介紹了管理信息系統(tǒng)可行性分析包括的內(nèi)容和分析步驟；第4章介紹

管理信息系統(tǒng)作為一個(gè)攜載組織業(yè)務(wù)模式的人－機(jī)計(jì)算平臺(tái)，其主流學(xué)科領(lǐng)域呈現(xiàn)出技術(shù)與管理并重的特點(diǎn)。本書(shū)力圖通過(guò)闡釋管理信息系統(tǒng)的概念與時(shí)代特征、主流方法與應(yīng)用系統(tǒng)、IT戰(zhàn)略與管理等內(nèi)容，使讀者獲得對(duì)管理信息系統(tǒng)的整體認(rèn)識(shí)。本書(shū)一方面通過(guò)把握“基礎(chǔ)-主流-發(fā)展”的關(guān)系，使得讀者對(duì)于經(jīng)典理念和實(shí)踐、主流理論和方法、前沿發(fā)展與

本書(shū)是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)系列教材之一。本書(shū)共有15章，分別是管理學(xué)導(dǎo)論、管理環(huán)境、管理理論的形成與發(fā)展、管理的原理與基本方法、決策、計(jì)劃與目標(biāo)、戰(zhàn)略管理、組織與組織設(shè)計(jì)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通管理、控制基礎(chǔ)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的控制、管理前沿專(zhuān)題。本書(shū)既可作為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)教材，也可作為社會(huì)人士自學(xué)用書(shū)。

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，高職經(jīng)管專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“我愛(ài)MOOC”系列新形態(tài)一體化教材。本書(shū)也是國(guó)家精品資源共享課程”管理學(xué)基礎(chǔ)”配套教材。本書(shū)以工商企業(yè)基層管理者的管理素質(zhì)與能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以實(shí)用、適用、創(chuàng)新為原則，圍繞“什么是管理？如何有效管理？”兩個(gè)基本問(wèn)題，形成了知識(shí)素質(zhì)能力三位一體的內(nèi)容體系，包括