本叢書包括《“兩翼多層”教學評價體系的構建與實施——濟南高新區(qū)全學科育人創(chuàng)新實踐》《固本求新的教學觀與方法論》《喚醒生命成長的導學用大課堂》《用生命辦教育、喚醒生命成長》《好習慣，助力學生終身成長——濟南高新區(qū)習慣養(yǎng)成教育的區(qū)域實踐》《學校引導高質量育人環(huán)境優(yōu)化的研究與實踐》。涵蓋了理念與行動、教育與教學、評價與模式、

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本書是關于山東大學辦學章程的一本小冊子，其中2023年11月由教育部批復的全新修正的《山東大學章程》包括序言部分和主體部分，共八章、七十六條，計10000余字，基本涵蓋了《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定內容，同時吸收了合校后二十年來的改革發(fā)展成果，體現了學校在新時代確立的發(fā)展戰(zhàn)略和未來發(fā)展目標，具有鮮明的時代特征和本校

本書主要圍繞高中班主任管理工作和德育思想工作的主題，涵蓋了班級管理，班干隊伍建設、藝術生管理、家庭教育、待進生轉化、心理問題學生引導等當下班主任工作的熱點、難點問題，筆者在書中以教師和父親的雙重視域，捕捉身邊真實的教育案例，以樸實的言語敘述故事，用睿智的分析和反思思考教育問題，深入淺出地探討班級管理、家庭教育和社會教育

本書從品德、禮儀、學習、生活、交友、行為、自律、社交八大主題習慣切入，從孩子的視角出發(fā)，通過漫畫形式，為孩子講述好習慣養(yǎng)成的重要性和必要性，讓孩子從內心里受到啟發(fā)，按照書中所指導的方法，逐步完善自己，讓自己成為有教養(yǎng)、受歡迎、成績優(yōu)、高情商的人。孩子的優(yōu)秀，是一系列良好習慣的總和。品德好習慣，讓孩子有教養(yǎng)；禮儀好習慣，

本書介紹了高校學生管理的基本理念、原則與框架，強調了高校學生管理在學生個性化發(fā)展、綜合素質提升及校園建設等方面的重要作用。通過翔實的案例分析與理論研究，揭示了當前高校學生管理工作面臨的新形勢、新問題，如信息化時代的挑戰(zhàn)、多元化需求的滿足等。在此基礎上，重點探討了高校學生管理實踐創(chuàng)新的策略與方法，包括管理模式創(chuàng)新、技術手

該報告主要通過對湖南省普通高校畢業(yè)生和用人單位進行調研，描述畢業(yè)生就業(yè)基本情況，做就業(yè)相關分析，分別是畢業(yè)生就業(yè)質量分析、專項就業(yè)相關分析、留湘就業(yè)專項分析、就業(yè)影響因素分析。同時，調研畢業(yè)生對教育教學的評價，闡述就業(yè)工作開展情況及特點，分析2021-2023屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢。另外，分析用人單位對湖南省普通

數學實驗是一種學生動手動腦、以“做”為支架的數學教與學的活動方式，在教師的引導下，學生通過數學實驗過程的親身體驗，真正理解和掌握基礎知識和基本技能，積累活動經驗，進而發(fā)展數學核心素養(yǎng)。本書根據《義務教育數學課程標準(2022版)》提出了“實施促進學生發(fā)展的數學活動”的課程理念編寫，是由多位初中數學骨干教師對實驗教學進行