本書旨在探討大學(xué)生安全教育及管理，涵蓋了多個(gè)方面內(nèi)容，包括政治安全教育、意識(shí)形態(tài)安全教育、國家安全教育、心理健康安全管理、人身安全管理、財(cái)產(chǎn)安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、校園活動(dòng)安全管理、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案以及急救知識(shí)與技能等。每一章節(jié)都深入探討了不同方面的安全教育與管理，包括內(nèi)容、重要性、原則、必要性等。書中強(qiáng)調(diào)了正確的政治

本書共分為六章。針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的問題，通過講述創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)、如何編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以及創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)教育在中國的發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的激發(fā)與模式探索、創(chuàng)業(yè)商機(jī)的識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)把握、創(chuàng)業(yè)資源與融資、企業(yè)的基本運(yùn)作過程等內(nèi)容，以便培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，為大學(xué)生真正

本書主要內(nèi)容有認(rèn)知篇、學(xué)習(xí)篇，禮儀篇、心理篇、安全篇、就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇、制度篇等。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從了解學(xué)校、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、文明修身、心理健康、國防教育、安全教育、職業(yè)規(guī)劃、制度流程等8個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了大學(xué)新生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求，旨在幫助同學(xué)們盡快地了解和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，遵守學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，熱愛學(xué)校和所學(xué)專業(yè)，逐步樹立

《數(shù)字化背景下幼兒視覺素養(yǎng)的評價(jià)與培育》一書深入探討了數(shù)字化時(shí)代幼兒視覺素養(yǎng)的重要性及其評價(jià)體系與培育策略。書中首先分析了“數(shù)字原住民”背景下視覺文化的變遷，明確了視覺素養(yǎng)的緊迫性。通過國內(nèi)外研究綜述及實(shí)際調(diào)研，揭示了幼兒視覺素養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足。隨后，構(gòu)建了科學(xué)的幼兒視覺素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系，為評估提供了依據(jù)。最后，提出了包

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，教給他們正確的思想，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀至關(guān)重要。思政課作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要渠道發(fā)揮著不可替代的作用。道德與法治課是小學(xué)思政課教學(xué)的主要陣地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本書從理論篇、實(shí)踐篇、思考篇三個(gè)方向匯集了兩個(gè)名師工作室三年來積淀的收獲與成果。

本書系研究中學(xué)歷史課教學(xué)的學(xué)術(shù)著作。主要內(nèi)容寫的是初中歷史學(xué)科教學(xué)與黨校教學(xué)中的學(xué)生的家國情懷培養(yǎng)。結(jié)構(gòu)上本書由家國情懷的基本內(nèi)涵入手，詳細(xì)介紹家國情懷的不同層面，接著寫了愛國主義的歷史傳承，回顧歷史上的愛國主義運(yùn)動(dòng)和英雄事跡。再然后寫了追溯并分析了家國情懷的發(fā)展歷程以及家國情懷培養(yǎng)的重要價(jià)值與意義，最后闡述了家國情懷

隨著科學(xué)知識(shí)造福人類的事實(shí)深入人心，一種確定的、客觀的、價(jià)值中立的“科學(xué)知識(shí)”取得了前所未有的知識(shí)至尊。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，關(guān)于知識(shí)的話題已然勃興于各行各業(yè)，知識(shí)與道德、知識(shí)與學(xué)校德育課程這一話題正是其中論題之一。這本《教育能釋放的溫度——學(xué)校德育的可能性探索》探討了知識(shí)與道德的關(guān)系，

本書主要研究的是中國大學(xué)生高階思維能力的測評與發(fā)展情況。當(dāng)今社會(huì)，人工智能迅猛發(fā)展，知識(shí)迭代再次加速，大學(xué)生高階思維能力正受到前所未有的關(guān)注。在此背景下，本書開發(fā)了針對我國大學(xué)生成果的本土化的高階思維能力測試體系、建立了我國大學(xué)生高階思維能力發(fā)展常模，并通過實(shí)證研究探討我國大學(xué)生高階思維能力發(fā)展情況，本書還對基于學(xué)科測

本書深入探討了高校物資采購管理的理論和實(shí)踐，旨在為高校相關(guān)人員提供一部實(shí)用的操作指南。介紹了高校物資采購管理的基本概念、特點(diǎn)和重要性，幫助讀者全面了解這一領(lǐng)域。討論了高校物資采購管理的原則、流程和策略，為實(shí)際操作提供了明確的指導(dǎo)。書中還探討了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)在高校物資采購管理中的應(yīng)用，以及這些技術(shù)如何提高采

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一重大命題，就新時(shí)代“培養(yǎng)時(shí)代新人”作出新的理論概括和戰(zhàn)略部署。此后，習(xí)近平總書記又先后在全國宣傳思想工作會(huì)議、全國教育大會(huì)和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等多個(gè)場合就時(shí)代新人的內(nèi)涵和外延以及培養(yǎng)提出工作要求，對這一重大命題開展理論研究和實(shí)踐探索具有十