本書(shū)從找準(zhǔn)定位、建立人脈、提升能力、打造心態(tài)、經(jīng)營(yíng)愛(ài)情等方面，對(duì)年輕人在20-30歲該做什么給出了具體的建議，每一條都是前人在實(shí)踐中摸爬滾打，經(jīng)受了無(wú)數(shù)次挫折才得來(lái)的，能為處于人生十字路口不知何去何從的年輕人提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

為什么那么多人熱衷于登山、跑馬拉松、吃辣、看恐怖電影？為什么那么多人念念不忘于自己吃苦、受凍、流淚的經(jīng)歷？為什么那么多人的關(guān)鍵性成長(zhǎng)都發(fā)生在重創(chuàng)之后？ 多倫多大學(xué)心理學(xué)教授保羅·布盧姆基于心理學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的眾多新發(fā)現(xiàn)，為我們帶來(lái)了關(guān)于苦難與幸福的全新闡釋。他在書(shū)中探討了三個(gè)主要觀點(diǎn)：一，

說(shuō)到焦慮，大多數(shù)人都避之唯恐不及。我們認(rèn)為是焦慮給我們壓力，讓我們失眠，一步步破壞我們的生活，于是想方設(shè)法地去抑制它、擺脫它。而在本書(shū)中，世界著名神經(jīng)科學(xué)家鈴木溫迪博士卻試圖帶給我們看待焦慮的另一種視角一種能賦予我們更多力量的新視角。 通過(guò)從進(jìn)化的角度對(duì)焦慮進(jìn)行研究，鈴木博士發(fā)現(xiàn)，焦慮從本質(zhì)上講，是人類在遇到負(fù)面刺激或

本書(shū)給我們提供了革新教育和重新規(guī)劃未來(lái)的方法,幫助我們規(guī)劃一條道路,使我們找到目標(biāo),成為對(duì)后人而言更好的長(zhǎng)輩。它提供了39個(gè)步驟,每個(gè)人都可以從現(xiàn)在開(kāi)始,通過(guò)采取這些步驟來(lái)提高自己的生存能力。這本書(shū)重要、實(shí)用、易讀,講述了如何在個(gè)人與集體層面上預(yù)測(cè)并應(yīng)對(duì)未來(lái)的威脅與機(jī)遇。

本書(shū)是對(duì)她過(guò)往經(jīng)歷的一次梳理,分享了自己25年來(lái)與世界頂級(jí)人才共事學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),為處于30歲彷徨不安的后輩們提供了一些可行的建議。27歲時(shí),金恩住在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,離開(kāi)從小成長(zhǎng)的韓國(guó),跟隨考上研究生的丈夫去往陌生的美國(guó)。作為“英語(yǔ)盲”,她會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)只有簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)。雖然考入研究生院所需的英語(yǔ)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但她最終

本書(shū)是個(gè)體心理學(xué)的先驅(qū)阿德勒的代表作。書(shū)中作者他告訴我們,理解一個(gè)人,就要從他的過(guò)去入手,而一個(gè)人的生活風(fēng)格,則是與他對(duì)于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解相一致的。自卑并不可怕,關(guān)鍵在于怎樣認(rèn)識(shí)自己的自卑,克服困難,超越自我在《自卑與超越》中,關(guān)于記憶和夢(mèng)的探討,作者也參考了精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),并提出了自己的意見(jiàn)。針對(duì)教育、家庭、

本書(shū)從員工的角度出發(fā),將工作“三力”的內(nèi)涵全面細(xì)致地展現(xiàn)給了讀者。書(shū)中選取了貼近生活的工作實(shí)例,從多方面講解了在工作中培養(yǎng)鍛煉“三力”的重要性,讓讀者明白這是工作中的一筆財(cái)富。

本書(shū)將人在職場(chǎng)的行為按照基本素質(zhì)與能力、人際交流素質(zhì)與能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作素質(zhì)與能力、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力四個(gè)維度劃分，這四種性格和八種亞性格的人在職場(chǎng)的表現(xiàn)，在各種不同或相同的場(chǎng)景中，不同個(gè)性模式會(huì)有什么樣的回應(yīng)，不同個(gè)性會(huì)做出什么樣截然不同的反應(yīng)。認(rèn)識(shí)各個(gè)模式的獨(dú)特回應(yīng)方式，能幫助我們更好地理解并寬容他人。

本書(shū)共分為3冊(cè),內(nèi)容循序漸進(jìn),編排邏輯得當(dāng)。本書(shū)結(jié)合了漫畫(huà)的形式,把生活中常見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)漫畫(huà)生動(dòng)闡釋,使文章變得更加通俗易懂。

本書(shū)是一本有故事、有方法的情緒管理手冊(cè)。情緒管理不是要壓抑情緒或消滅情緒,而是在認(rèn)識(shí)情緒、接納情緒的前提下,學(xué)會(huì)疏導(dǎo)強(qiáng)烈的情緒與心理壓力。本書(shū)用講故事的形式從孩子熟悉的場(chǎng)景引入,用有趣且實(shí)操性強(qiáng)的情緒管理技能幫助孩子處理愛(ài)發(fā)脾氣、嫉妒、悲傷、焦慮、恐懼、學(xué)習(xí)壓力大、被拒絕等生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題,平復(fù)情緒風(fēng)暴,成就強(qiáng)大