音之旅·新編中國(guó)民族風(fēng)格器樂曲叢書是現(xiàn)代出版社最新編輯的中國(guó)各大古箏流派風(fēng)格名曲精選曲集。《齊魯大板古箏山東風(fēng)格名曲精選》由國(guó)家一級(jí)演奏員，國(guó)家一級(jí)心理咨詢師，國(guó)家非遺藝術(shù)（山東箏派）高級(jí)傳承師；現(xiàn)為中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)理事，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)理事，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)古箏專業(yè)委

本書從“體態(tài)律動(dòng)”一詞的概念和研究?jī)?nèi)容談起，分六章進(jìn)行論述。第一章從音樂的起源和中西方其他領(lǐng)域?qū)�體態(tài)律動(dòng)及其情感本質(zhì)進(jìn)行溯源。第二章論述了體態(tài)律動(dòng)的音樂屬性與情感本質(zhì)，并進(jìn)一步分析了音樂與情感的關(guān)系，以及體態(tài)律動(dòng)、音樂、情感的三愿交互模式。第三章從生理、心理角度分析體態(tài)律動(dòng)的機(jī)制與過(guò)程，探討體態(tài)律動(dòng)的情感原理。第四章則

本書分號(hào)子、山歌、田哥、燈調(diào)、小調(diào)、風(fēng)俗歌幾部分，內(nèi)容包括：誒左號(hào)；喂唷號(hào)；老號(hào)子；幺妹號(hào)；小留郎；小三聲；二字號(hào)；抬班號(hào)之一；抬班號(hào)之二；柳葉紅；留郎號(hào)；羅幺姐等。

約翰·塞巴斯蒂安·巴赫是巴洛克時(shí)期重要的代表人物，他在復(fù)調(diào)音樂發(fā)展方面做出了史無(wú)前例的巨大貢獻(xiàn)，在音樂史上被公認(rèn)為一代宗師。他為后代留下的各種類型的聲樂、器樂作品，弦樂是他的作品的重要組成部分，他的作品至今不僅仍是各種音樂會(huì)上的常演曲目，也是專業(yè)教學(xué)中不可或缺的教材。巴赫創(chuàng)作的BWV1001-BWV1006原是為小提琴

全書收編了高慶奎、李和曾、李宗義創(chuàng)作和演出的幾十出經(jīng)典劇目中的幾十段優(yōu)秀京劇唱段，這些唱段多年來(lái)廣泛流傳，膾炙人口，為方便廣大京劇愛好者的學(xué)習(xí)使用。高(慶奎)派唱腔琴譜具有很高的藝術(shù)、歷史、文化和教育價(jià)值，對(duì)于京劇藝術(shù)這類民族音樂文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。

本古箏考級(jí)教材在水平程度設(shè)計(jì)上采用十個(gè)等級(jí)的劃分方式，其中一、二、三級(jí)為初級(jí)；四、五、六級(jí)為中級(jí)；七、八、九級(jí)為高級(jí)；九級(jí)后加設(shè)演奏級(jí)，力求達(dá)到向職業(yè)方向發(fā)展的演奏水平。在每一個(gè)級(jí)別內(nèi)容的選曲設(shè)計(jì)上，從作品的傳承性、經(jīng)典性、多元性、創(chuàng)新性和全面性五大角度考慮，技術(shù)難度層層遞進(jìn)，音樂難度逐步深入。每個(gè)級(jí)別都由相對(duì)應(yīng)的練習(xí)

本書從理論層面闡述了核心素養(yǎng)與音樂教育的內(nèi)在聯(lián)系，分析了音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的獨(dú)特價(jià)值；通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)音樂教育與高校音樂通識(shí)課教育的現(xiàn)狀分析，揭示了當(dāng)前音樂教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)指導(dǎo)下基礎(chǔ)音樂教育與高校音樂通識(shí)課教育的實(shí)踐探索，并以聲樂與器樂教學(xué)為例，討論了高校音樂專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，特別是

原位本體是韓鍾恩音樂美學(xué)敘事中反復(fù)提及的核心觀念和學(xué)科意識(shí)，與臨響作業(yè)互為表里。在其簡(jiǎn)約表述背后，蘊(yùn)含著作者對(duì)學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)考量。邁克爾·波蘭尼科學(xué)人本主義知識(shí)觀為理解韓鍾恩提供了一種比照和路徑，由“生命信托”“內(nèi)居認(rèn)知”展開對(duì)學(xué)科原位、人本、聽本、聲本、先驗(yàn)存在本體的追溯。韓鍾恩學(xué)思的邏輯鏈環(huán)：1.由信托、熱情、責(zé)任而獻(xiàn)

本書聚焦當(dāng)代中國(guó)音樂教育現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r，忠實(shí)記錄中國(guó)當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的音樂教育事件，及時(shí)反映音樂教育學(xué)術(shù)思想、教育理念、教學(xué)方法及教學(xué)成果。本書由國(guó)內(nèi)外著名音樂教育專家撰文，系中國(guó)以音樂教育為主題的年鑒，具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值與歷史意義。

本書為上冊(cè)，精選由楊鴻年改編成童聲合唱或編配鋼琴伴奏的中國(guó)、美國(guó)，以及美洲、亞洲等的經(jīng)典聲樂作品29首。這些童聲合唱作品內(nèi)容豐富、合唱編配形式多樣，涉及多種風(fēng)格，非常適合兒童合唱團(tuán)訓(xùn)練和演唱，也是北京愛樂合唱團(tuán)經(jīng)常上演的曲目。