本書是育英科技課程系列叢書之一,是學生在完成《綜合科學》《科學研究指南》學習之后,以自主探究思考與實踐所取得的成果為主要內(nèi)容的作品集錦。本書分自然科學篇、發(fā)明創(chuàng)造篇和生活調(diào)查篇3篇,遴選了不同年級學生在不同領域、不同項目學習之后自主探究的30個成果。本書中收集的成果,充分體現(xiàn)并尊重學生的原創(chuàng)精神,鼓勵學生在日常生活與學

本書深入貫徹落實黨的二十大精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時結合高職院校學生的特點和困惑，采用項目引領下的任務驅動型方式，讓學生沉浸式模擬體驗職場活動。本書分為8個項目，共24個任務，分別是認識職業(yè)生涯規(guī)劃、認知自我、探索職業(yè)世界、確定職業(yè)生涯決策與行動計劃、撰寫職業(yè)生涯發(fā)展報告、了解就業(yè)形勢與流程、提升職業(yè)素養(yǎng)與能力、

本書是育英科技課程系列叢書之一,以科學研究的基本流程為內(nèi)容,為學生開展科學探究提供幫助。本書共6章,展示了科學研究的過程,包含提出問題、進行猜想與假設、制訂計劃與方案、收集與整理數(shù)據(jù)、分析與總結、得出結論、形成成果以及展示成果等環(huán)節(jié),從而助力自主探究。書中以問題情境引入,通過不同年級學生和教師想法的呈現(xiàn),引導學生由淺入

本書是一本古詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)職業(yè)學校學生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代共108首經(jīng)典古詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大職業(yè)學校學生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內(nèi)容貼近現(xiàn)代職業(yè)學校學生實際，注重經(jīng)典性和通俗性，對于傳承中國傳統(tǒng)文化，提高學生的審美素養(yǎng)有積極的作用。通過本書的學習可以較好地幫助學生提升中職升學考

這是“‘生·成’語文教育形態(tài)”自建構與實踐以來首次出版理論與實踐成果叢書。本書針對“‘生·成’語文教育形態(tài)”的理論建構及理解解讀而編寫，由江西師范大學文學院副教授陳海艷老師，首批“江西省骨干教師”，江西省首期語文名師培養(yǎng)對象鐘寶生老師等人合作編著，編寫團隊由教學經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師和學科理論品質突出的江西師范大學文學

“形勢與政策”課程是大學生思想政治教育課的重要組成部分，旨在幫助大學生了解國內(nèi)外最新形勢和社會熱點問題，引導大學生緊跟國家發(fā)展步伐，深刻領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。教材參照歷年高�！靶蝿菖c政策”課程教學要點，在深刻領會“形勢與政策”課程教學重點和難點的基礎上，緊扣教學要點

岳麓書院，“天下四大書院”之一，是享譽中外的千年學府，當代中國名氣最大的書院之一，也是湖南標志性的文化景點。為了滿足游客更深層次了解岳麓書院的需求，本書作者擬沿著大多數(shù)參觀者所走路線，即湘江邊牌樓口—湖南大學東方紅廣場—湖南大學大禮堂—岳麓書院，從岳麓書院頭門進去，登上赫曦臺，沿著中軸線，按照大門—二門—教學齋和半學齋

針對高一高二高三的學生，高途主講與名校特級教師層層論證、傾心打磨，聯(lián)合編寫出的一本高中生物知識筆記類圖書，梳理高中階段所有知識，深研高考、深研教材，力圖把高中生物知識講全講透。本書主要分為五大模塊。模塊一為思維導圖，呈現(xiàn)知識結構，構建學科體系。模塊二為基礎妙記，梳理必備知識，夯實學科基礎。模塊三為綜合妙學，總結考點考法

本書從科普活動的組織策劃理論和實例兩方面展開，介紹了在實際的科普活動組織過程中，運用什么樣的方法，怎樣策劃、組織、實施、評估科普活動，如何通過評價，提高投入到科普活動中的資源實用效率等。本書具體內(nèi)容包括科普活動是如何組織策劃的，科普活動的效果是如何體現(xiàn)的，且在多大程度上發(fā)揮著作用，如何進一步提高科普活動在社會經(jīng)濟發(fā)展過

《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告(2021—2022)》旨在系統(tǒng)介紹我國學位與研究生教育發(fā)展背景，公布我國學位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發(fā)展趨勢與改革動態(tài)。全書共分八章：第一章“總論”，系統(tǒng)分析了我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的形勢，總結歸納了我國學位與研究生教育的