最近的一項研究表明，當醫(yī)生告訴心臟病患者，如果不改變他們的習慣，他們將會死亡時，只有七分之一的人能夠成功地堅持下去。只有愿望和動機是不夠的，即使是在事關生命或生命的時候。 基于如此現(xiàn)狀，我們該如何改變自己和組織呢?在本書中，作者羅伯特﹒凱根和麗莎﹒萊希展示了我們的個人信念和組織中的集體思維模式如何結合起來，創(chuàng)造出一種

本書通過大量案例揭示有擔當、有責任、獨立、團結等優(yōu)秀男孩的性格密碼，同時結合簡單、直接、易于閱讀的漫畫元素，幫助男孩從案例故事中汲取經驗與教訓，從漫畫中獲得快樂與自驅力，為男孩的提升與進步提供行之有效的方法。

本書內容包括如何成為一個誠信的男孩、如何成為一個勤奮的男孩、如何成為一個謙虛的男孩、如何成為一個勇敢的男孩、男孩怎樣學會承擔，走向獨立等，另設“成長感言”與“成長課堂”兩個版塊。“成長課堂”能幫助男孩更好地理解故事內容，而“成長課堂”則為讀者提供指導方案，幫助男孩變得更強大。

本書將心理學核心思想涉及的52個主題分成四個主要章節(jié)：第一章發(fā)展與語言，著眼于我們無論是作為社會存在，還是作為個體如何學習和發(fā)展，學習思考，交流和理解控制我們行為的潛規(guī)則。第二章匯集了認知領域最著名的幾位先行者，從記憶和知覺的研究，到我們欺騙自己的方式，以及情緒在其中所起的作用。第三章社會心理學，提供了一些關于我們與他

《心理學真好用》是一本心理學入門讀物，融合心理學實用理論、漫畫圖解、生活實例、自我練習等內容，幫助人們在個人成長、家庭生活和職場互動等方面活用心理學，掌握人生主導權。 內容共包含五個章節(jié)，章圍繞社會心理學展開，幫助讀者掌握人際互動的關鍵；第二章關于發(fā)展心理學，構建生涯發(fā)展藍圖；第三章拆解認知心理學和感知心理學的重要理

本書內容:現(xiàn)今,社會壓力比較大,而孩子的學習壓力、生活壓力、人際交往壓力一點兒都不比大人小,加上孩子的心智不成熟,生命意識淡薄,沖動、叛逆,因此在遭遇親子沖突,或遇到重大挫折的時候,他們難免會做出極端的事情,現(xiàn)實生活中發(fā)生了很多真實案例,而且這些案例的當事人大都是未成年的孩子。是什么讓他們有勇氣跳樓自殺,又是什么讓他們

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本書以生活中的事例為切入點,闡述了培養(yǎng)孩子自控力的關鍵,給廣大父母和孩子提出了合理的建議。每個孩子都缺乏自控力,天生就自控力爆棚的孩子是極其罕見的。對于培養(yǎng)孩子的自控力,父母切勿急功近利,更不要揠苗助長,應本著循序漸進的原則,以孩子為根本,有的放矢地采取合理的方式方法來增強孩子的自控力。父母還要以身示范,在孩子面前表現(xiàn)

本書共七章,第一章“幼兒行為觀察概述”,簡要闡述了幼兒行為觀察的內涵、必要性和價值、類型以及原則。第二章“幼兒行為觀察者的素養(yǎng)”。第三章“幼兒行為觀察的方法”。第四章“幼兒行為觀察者的程序”由觀察前的準備工作。第五章“幼兒園一日生活中的幼兒行為觀察與評價”分別介紹了幼兒園生活活動。第六章“家庭中的幼兒行為觀察與評價指導

本書從專業(yè)的角度概述幼兒心理健康教育原理以及國內外發(fā)展趨勢，通過對幼兒身心發(fā)展特點的分析明確幼兒心理健康的標準，進而闡述幼兒主要心理問題的觀測、評估、診斷與分類。本書為上冊，一共有五章，分別是幼兒心理健康教育概論、幼兒身心發(fā)展特點與分析、幼兒心理問題的觀察與診斷方法、幼兒主要心理問題分類和幼兒心理輔導方法。本書可為解決