《高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備考手冊(cè)（2025）（預(yù)賽試題集錦）》由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)組稿，各省市數(shù)學(xué)會(huì)聯(lián)合編寫(xiě)，華東師范大學(xué)出版社編輯出版。本書(shū)收錄了2024年各省市預(yù)賽試題和優(yōu)秀解答。預(yù)賽命題人員大多為各省市數(shù)學(xué)會(huì)成員，試題在遵循現(xiàn)行教學(xué)大綱，體現(xiàn)新課標(biāo)精神的同時(shí)，在方法的要求上有所提高。命題人員大多同時(shí)兼任各省市高考命題

本書(shū)分“綜合研究”“教學(xué)實(shí)踐”“技術(shù)賦能”三大板塊，共25篇論文，較為全面地展現(xiàn)了近年來(lái)四川師范大學(xué)教授名師在教學(xué)一線，結(jié)合學(xué)術(shù)研究進(jìn)行的教育思考。其內(nèi)容如《教學(xué)學(xué)術(shù)視域下高等音樂(lè)教育范式重建》《影視編導(dǎo)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式與過(guò)程》等，是對(duì)各自學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)的整體改進(jìn)思索；《案例教學(xué)法在法理學(xué)課程中的運(yùn)用》《多模態(tài)英語(yǔ)寫(xiě)作

本書(shū)聚焦“守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展”和“思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)”的時(shí)代重大課題，從馬克思主義理論學(xué)科視域嘗試系統(tǒng)建構(gòu)作為高校思想政治理論課程之對(duì)象內(nèi)容的“思想政治理論”總體研究框架，并著力從馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化的創(chuàng)新發(fā)展視角對(duì)其進(jìn)行考察分析和深入探討，旨在助力構(gòu)建以“八個(gè)相統(tǒng)一”為根本遵循和基

本書(shū)基于高校教學(xué)的理論研究，在履行創(chuàng)新知識(shí)、發(fā)展科學(xué)、培養(yǎng)高級(jí)人才、引領(lǐng)社會(huì)文明的神圣職責(zé)中，對(duì)高校教學(xué)的中心地位進(jìn)行探究。本書(shū)圍繞現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)管理這一主題，內(nèi)容主要包括大學(xué)管理的內(nèi)涵與發(fā)展、原則與理念；大學(xué)教學(xué)管理的規(guī)劃、組織、實(shí)踐、質(zhì)量管理；大學(xué)管理的創(chuàng)新等，先是對(duì)高校教學(xué)管理進(jìn)行了概述并強(qiáng)調(diào)了高校教學(xué)管理的理念，

本書(shū)從學(xué)理上闡釋了高校文化育人質(zhì)量是什么、如何形成、何以實(shí)現(xiàn)、可否評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)理路，從高校文化育人質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的應(yīng)然性出發(fā)，回答了一個(gè)科學(xué)合理的高校文化育人質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)當(dāng)具備何種內(nèi)在規(guī)定以及構(gòu)建的依據(jù)和應(yīng)遵循的原則，從高校文化育人質(zhì)量的生成邏輯出發(fā)將高校文化育人質(zhì)量劃分為過(guò)程質(zhì)量、結(jié)果質(zhì)量、效益質(zhì)量，并以此為

特點(diǎn)一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語(yǔ)境（人與自我、人與社會(huì)、人與自然），所選時(shí)文與高考真題來(lái)源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點(diǎn)二熱點(diǎn)專(zhuān)題，專(zhuān)研精講，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話(huà)題表達(dá)積累 特點(diǎn)三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點(diǎn)四專(zhuān)研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

《幼兒主題游戲活動(dòng)指南》圍繞幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施組織開(kāi)展研究，試圖通過(guò)梳理符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的內(nèi)容，設(shè)計(jì)有利于實(shí)現(xiàn)幼兒主題游戲活動(dòng)的內(nèi)容主題，從家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)等多層面、多領(lǐng)域開(kāi)發(fā)有利于幼兒主題游戲活動(dòng)的教育教學(xué)資源。書(shū)稿共分為七章，內(nèi)容涵蓋對(duì)幼兒主題游戲活動(dòng)的闡釋、各類(lèi)具體的主題游戲活動(dòng)介紹，以及對(duì)未來(lái)

本書(shū)為作者從教38年以來(lái)公開(kāi)發(fā)表的文章匯編，輯選了作者認(rèn)為有價(jià)值的各類(lèi)文章約70余篇。圖書(shū)分為八輯：第一輯，教育經(jīng)緯，涉及教育史、教育與課程理論諸方面。第二輯，教學(xué)目標(biāo)，涉及歷史教學(xué)的目標(biāo)指向與目標(biāo)達(dá)成等方面。第三輯，教學(xué)內(nèi)容，討論教科書(shū)的內(nèi)容研讀與課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。第四輯，教學(xué)策略，基于主體性教學(xué)目標(biāo)，

本著作為2017年國(guó)家社科基金管理學(xué)立項(xiàng)課題公立高等教育問(wèn)責(zé)運(yùn)行機(jī)制（項(xiàng)目編號(hào)：17BGL171）的主要研究成果。預(yù)計(jì)在2021年5月底前完稿，預(yù)計(jì)總字?jǐn)?shù)為26萬(wàn)字左右。本著作共分六章。第一章首先從問(wèn)責(zé)的界定出發(fā)，經(jīng)由對(duì)教育問(wèn)責(zé)的界定，最終達(dá)成對(duì)公立高等教育問(wèn)責(zé)概念的清晰界定，接著探討公共高等教育問(wèn)責(zé)緣起的實(shí)踐現(xiàn)實(shí)和理

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)各專(zhuān)業(yè)廣泛開(kāi)設(shè)的一門(mén)特色課程，旨在系統(tǒng)地介紹醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、方法和實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)。本書(shū)是為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育量身定制的專(zhuān)業(yè)教材，分為四篇十章，全面介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本認(rèn)知、醫(yī)學(xué)崗位創(chuàng)業(yè)所需的精神與能力、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、