本套書共4冊，囊括0～3歲寶寶需要認(rèn)知的事物。以簡潔的圖形和朗朗上口的兒歌語言，分別介紹寶寶認(rèn)識身邊的自然環(huán)境、寶寶周圍熟悉的事物、寶寶一天內(nèi)的活動、寶寶日常容易見到的形狀及相近形狀的事物。每個頁面都帶有1張抽拉卡和1張底圖卡，抽拉動作可以帶動寶寶眼睛運(yùn)動，促進(jìn)視覺發(fā)育，還可以鍛煉手部小肌肉！此書也可親子共讀，家長可按

《健康素養(yǎng)66條學(xué)生讀物》緊扣健康素養(yǎng)基本知識與技能，從兒童青少年的認(rèn)知規(guī)律和閱讀習(xí)慣出發(fā)，別具匠心地采用知識難易程度螺旋上升的編寫架構(gòu)，針對每一個知識點(diǎn)反復(fù)推敲，有力保證了圖書的科學(xué)權(quán)威、通俗易懂。5個分冊分別面向小學(xué)低年級、中年級、高年級、初中年級、高中年級不同年齡段學(xué)生的主要健康問題，小學(xué)階段注重啟發(fā)思考，初高中

幼兒園紅色文化主題閱讀活動設(shè)計(jì)案例

本書匯聚了核心示范科研基地校在辦學(xué)理念、辦學(xué)文化及課改實(shí)踐方面的豐碩成果，以辦學(xué)理念的形成和辦學(xué)文化的凝練為核心，展示了基地校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)。聚焦于基地校的課改實(shí)踐探索路徑，展現(xiàn)了其在課堂教學(xué)、德育活動、課程開發(fā)以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的創(chuàng)新策略。通過詳盡的案例分析，生動地展示了基地校在教育教學(xué)實(shí)踐中的變

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航理論、案例與實(shí)訓(xùn)》旨在全面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與精神，分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與新企業(yè)創(chuàng)辦管理五大模塊；系統(tǒng)講解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、價值、政策，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，訓(xùn)練創(chuàng)新方法，解析創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，組建與管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，識別與評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會，

本書旨在填補(bǔ)創(chuàng)新思維方法與工程實(shí)踐相結(jié)合領(lǐng)域的空白，緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工程實(shí)踐兩大核心主題，系統(tǒng)地介紹相關(guān)理論知識與實(shí)踐技能。本書共6章：第1章構(gòu)建創(chuàng)新思維體系，解析新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了發(fā)散等創(chuàng)新思維方式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。第2章聚焦工程實(shí)踐啟蒙，強(qiáng)調(diào)工程倫理與社會責(zé)任，結(jié)合車削、銑削、鉗工等基礎(chǔ)技

《無機(jī)與分析化學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐》立足于新工科建設(shè)背景下無機(jī)與分析化學(xué)的課程特點(diǎn)，按照課程教學(xué)的實(shí)施過程，遵循教育教學(xué)和學(xué)生成長規(guī)律，精選和設(shè)計(jì)了16個無機(jī)與分析化學(xué)相關(guān)思政教學(xué)案例。通過將愛國主義、科學(xué)精神、社會責(zé)任、生態(tài)文明等思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)，致力于培養(yǎng)兼具扎實(shí)化學(xué)素養(yǎng)和家國情懷的新工科人才。本書對于從事

《家明托育運(yùn)營指南——保教操作手冊》為初級、中級和高級育兒教師提供了全面的0-3歲托育領(lǐng)域的操作指南。本書涵蓋了托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全管理、兒童護(hù)理、教育活動設(shè)計(jì)等方面的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，符合國家政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。特色在于結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提供了豐富的案例分析和實(shí)用的操作技巧，旨在幫助托育機(jī)構(gòu)提升服務(wù)質(zhì)量，滿足家長和社會的需

教學(xué)方法在高校思政課教學(xué)中發(fā)揮著橋梁和中介作用，是加強(qiáng)新時代高校思政課建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高校思政課教學(xué)創(chuàng)新的助推力。本書結(jié)合新時代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和心理發(fā)展特征，從理和實(shí)兩個層面，對高校思政課教學(xué)方法進(jìn)行理論和應(yīng)用研究。在對高校思政課教學(xué)方法的學(xué)理闡釋、實(shí)踐旨?xì)w、實(shí)施原則、遵循規(guī)律進(jìn)行理論闡述的基礎(chǔ)上，本書結(jié)合實(shí)體課堂場域、實(shí)

本書是中國通信學(xué)會組織編寫的郵電科普教材，是專為郵電類院校新生打造的啟蒙指南。本書以“郵政”“通信”“信息”三大主線貫穿始終，帶領(lǐng)讀者回溯從驛馬傳書到5G互聯(lián)、量子通信的壯闊科技傳承史。書中融合歷史脈絡(luò)、人物故事、前沿科技與真實(shí)案例，兼顧專業(yè)性與趣味性。教材聯(lián)動“郵電數(shù)字博物館”實(shí)現(xiàn)場景化學(xué)習(xí)；設(shè)置“職業(yè)舞臺”“典范引