高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要類型包括資金運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)及合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)等，高效管理者不能有效控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)將引發(fā)不良后果，導(dǎo)致資金鏈斷裂，影響日常運(yùn)營，引發(fā)償債危機(jī)，損害學(xué)校信譽(yù)，浪費(fèi)教育資源，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失等。合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)還可能引發(fā)審計(jì)問題及法律糾紛。本書介紹了高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的形成機(jī)理、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主要原因、高校財(cái)務(wù)

本書能讓小學(xué)生抓住核心知識(shí)內(nèi)容，熟記重點(diǎn)知識(shí)，圖文結(jié)合，簡單易懂。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識(shí)看例題，“講例”結(jié)合，讓小學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度。這本書內(nèi)容全面，學(xué)生用它能自學(xué)，家長用它能輔導(dǎo)。它是小學(xué)生學(xué)習(xí)的必備用書。

本書依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，收錄了課程標(biāo)準(zhǔn)要求的詞匯、語法等知識(shí)。本書內(nèi)容豐富，涵蓋了小學(xué)階段需要掌握的字母、語音、詞匯、語法等內(nèi)容，將小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，便于查找、記憶。大致內(nèi)容有：第一章字母知識(shí)講解，第二章語音知識(shí)講解，第三章，詞匯知識(shí)講解等�？菰锏闹�識(shí)用生動(dòng)形象的圖畫來展現(xiàn)，復(fù)雜的語法知識(shí)編成朗

本書依據(jù)義務(wù)教育新課標(biāo)和小學(xué)統(tǒng)編新教材編寫，收錄小學(xué)階段字音、字形、詞語、成語、句子、背誦默寫內(nèi)容等，基礎(chǔ)積累內(nèi)容全面，平時(shí)積累可用，考前復(fù)習(xí)可看。打牢基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

本書界定了高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義，在明確指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，探討基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向單元教學(xué)的方法、策略及案例，幫助教師基于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》開展高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，實(shí)施素養(yǎng)為本的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、評(píng)”一體化，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

用學(xué)生聽得懂愿意聽的中醫(yī)藥語言講好中國故事，是中醫(yī)藥高校推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。本書努力從中醫(yī)藥經(jīng)典文獻(xiàn)、紅色衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展史、習(xí)近平總書記對(duì)中醫(yī)藥的相關(guān)論述中，挖掘思政元素，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程編寫的重點(diǎn)材料為根本，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的中醫(yī)藥故事，或者一個(gè)個(gè)歷久彌新的中醫(yī)藥理論，或者一個(gè)個(gè)內(nèi)涵深邃的重要論述

《江蘇省本科專業(yè)質(zhì)量保障的體系建設(shè)與探索實(shí)踐》一書由江蘇省教育評(píng)估院組織編寫，作為宣傳標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)創(chuàng)建、規(guī)范評(píng)估的工作參考。本書共包括兩大部分，既有對(duì)我省普通高等學(xué)校本科專業(yè)質(zhì)量保障體系建設(shè)的深度解讀，也有對(duì)本科專業(yè)質(zhì)量保障體系制度架構(gòu)的詳細(xì)介紹，內(nèi)容包括全面提升質(zhì)量文化系統(tǒng)建設(shè)、全面加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)建設(shè)、全面建好教學(xué)資

本書堅(jiān)持素養(yǎng)為本的編寫理念，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，不僅關(guān)注同學(xué)們的語文能力提升，更重視培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)能力和生活意趣。本書圍繞“優(yōu)雅生活者”這一人文主題，精心設(shè)計(jì)了相關(guān)的閱讀單元，從日常生活、審美意趣、精神境界、山川博物四個(gè)方面，從古今中外的文學(xué)、思想寶庫中精選了一系列優(yōu)秀作品，并設(shè)置有“導(dǎo)語”“閱讀工坊”等

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，也是一部優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義長篇小說。作品講述了20世紀(jì)20年代中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗。小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、主線分明，語言質(zhì)樸，具有鮮明的地方色彩和生活氣息，人物形象生動(dòng)，有著很強(qiáng)的感染力。本書稿共1冊(cè)，在《駱駝祥

本書擬設(shè)置學(xué)科前沿、課堂思政教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育、心理健康教育、文化育人、隊(duì)伍建設(shè)、事務(wù)服務(wù)、工作案例等九個(gè)板塊，各板塊既收錄高校思想政治教育學(xué)科前沿研究的高水平理論文章，也收入高校思想政治工作實(shí)踐創(chuàng)新探索的高質(zhì)量品牌成果，旨在聚焦高校思想政治工作，針對(duì)思政工作中的舉措、創(chuàng)新、困惑、不足等，展開學(xué)術(shù)探討，激發(fā)學(xué)術(shù)共鳴，進(jìn)