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本書現(xiàn)代足球運動因其所具有的豐富文化內(nèi)涵以及整體性、對抗性、多變性、高耗性和易行性等特點深受世界各國人民的喜愛。足球運動的參與者包括運動員、教練員、裁判員、球迷等，在各方相互促進、相互監(jiān)督、相互制約的過程中，共同形成了足球文化。本書從足球文化、技術戰(zhàn)術、規(guī)則和裁判法方面進行闡述，力求全面反映足球運動發(fā)展歷史和演變、足球

體育課程是學校體育教育的核心內(nèi)容，是以身體練習為主要段，以增強學生體質(zhì)、增進學生健康和提高學生素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，也是等學校體育工作的中心環(huán)節(jié)。大學體育課程將促進學生身心和諧發(fā)展與提高學生思想品德水平、科學文化素養(yǎng)有機結(jié)合，并融入生活與體育技能教育，是實現(xiàn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人

本書從體育的內(nèi)涵出發(fā)，縱觀古今中外體育的發(fā)展歷程、世界文明的體育參與進程、各國發(fā)展與交往中的體育角色等，對新時代體育的價值與功能進行多角度、全方位例證與闡述，具體內(nèi)容涉及體育與人類文明、體育與世界和平、體育與民族強盛、體育與經(jīng)濟繁榮、體育與科技進步、體育與城市發(fā)展、體育與社會和諧、體育與人格塑造、體育與健康促進等九個方

本書內(nèi)容涵蓋了大學生體質(zhì)健康測試基本理論知識的講解和基本運動技能的傳授，闡述了一般理論原則和方法。幫助大學生全面了解《國家學生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容、標準、實施意義，提供大學生身體健康素質(zhì)必須遵循的原則，鍛煉的自我監(jiān)控方法以及在鍛煉過程中對身體健康素質(zhì)認識的誤區(qū)和事實。本書主要包括運動前的準備活動，身高、肺活量、握力、短

本書是一部關于體育產(chǎn)業(yè)方面的書籍。作者在書中主要闡釋了體育生態(tài)化在城市生態(tài)文明建設中必要性及實現(xiàn)路徑,通過分析體育生態(tài)化的主要特征,提出重視利用城市戶外游憩空間的公共體育發(fā)展策略,構建以戶外教育為主要方式的體育生態(tài)化實踐體系,進一步提出實施體育生態(tài)化發(fā)展的可行路徑,倡導體育生態(tài)化的生活方式,充分彰顯體育在我國城市生態(tài)文

這是一部關于體育教學管理研究的學術專著。體育教學改革是一個長期、體系化的發(fā)展過程，在更新教學管理模式的過程中，需要學校、教師，以及相關主管部門的共同協(xié)作去解決；然而在課堂實踐過程中，由于相關經(jīng)驗的缺乏，體育教學也存在諸多問題，體育界及教育界專家對此提出不少建議與對策，但從實施成效來看卻略顯不盡如人意。為了進一步規(guī)范體育

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現(xiàn)代體育運動不僅是一種健身方式和競技活動，更具有深遠的育人功能。體育運動對心理健康、品德教育、學術成就和社交能力等育人方面都具有積極影響�；�于此，本書以“現(xiàn)代體育運動的育人功能與實現(xiàn)路徑探索”為題目，以現(xiàn)代體育概述切入，探究現(xiàn)代體育教學、現(xiàn)代體育運動教學課程建設、現(xiàn)代體育運動的文化育人、現(xiàn)代體育運動的心理育人、實現(xiàn)現(xiàn)代