《女信力量》是一本女性勵(lì)志類圖書(shū),該書(shū)作者結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)歷程,總結(jié)出女性自立自強(qiáng)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),提出了要相信“相信”的力量這一觀點(diǎn),只有相信自己,才能克服重重困難,才能堅(jiān)持到成功。作者在創(chuàng)業(yè)之前是一名家庭婦女,隨著生活中遇到的苦惱越來(lái)越多,和對(duì)自己人生價(jià)值的深入思考,作者認(rèn)為要改變這種生活狀態(tài),去開(kāi)創(chuàng)

本書(shū)是根據(jù)羅伯特·戴博德大眾心理學(xué)著作、百萬(wàn)級(jí)暢銷書(shū)《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》改編的漫畫(huà)版圖書(shū)。蛤蟆先生一向愛(ài)笑愛(ài)鬧,如今卻郁郁寡歡,朋友們非常擔(dān)心他,建議他去做心理咨詢。在10次心理咨詢中,蛤蟆在咨詢師蒼鷺的帶領(lǐng)下,勇敢地探索了自己的內(nèi)心世界,也逐漸找回了信心與希望。本書(shū)借蛤蟆和心理咨詢師的互動(dòng),探索了蛤蟆自卑、軟弱、

在職場(chǎng),過(guò)度忙碌被當(dāng)作一種榮譽(yù),但實(shí)際上,休息時(shí)間是工作效率的重要保障,也是幸福生活的重要組成部分。作者將全書(shū)分為“問(wèn)題”“解決方案”“三步走藍(lán)圖”三個(gè)部分,通過(guò)實(shí)際案例,告訴讀者應(yīng)如何劃分工作與生活的界限,簡(jiǎn)化職場(chǎng)生活,保衛(wèi)我們的休息時(shí)間。通過(guò)本書(shū),讀者可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的策略,依照作者提供的簡(jiǎn)化、委派、自動(dòng)化的獨(dú)特

在這部最初于1971年出版的20世紀(jì)思想里程碑式的著作中，斯金納對(duì)人類和社會(huì)做出了明確的陳述�！冻�越自由與尊嚴(yán)》認(rèn)為只有更為有效地處理人類行為，才能解決當(dāng)今世界的問(wèn)題。書(shū)中提出，我們必須大刀闊斧地修正傳統(tǒng)的自由與尊嚴(yán)的概念，雖然這兩個(gè)概念在我們反對(duì)多種暴政的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要的歷史作用，但現(xiàn)在它們卻使得我們一直采用懲罰的

本書(shū)選取了東方文明背景下的若干典型意象，研究闡釋這些意象在心理層面、文化層面的內(nèi)涵和外延。以心理學(xué)的視角，探究東方文化的共通感受；從文化的層面，梳理東方民族的心理與心靈。這些典型意象廣泛存在于東方文學(xué)、佛學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等形式中，活躍在民眾的日常生活中，對(duì)這些意象在心理層面和文化層面的交互解讀，有助于文化中的個(gè)體理解自身

本書(shū)深入分析孩子的36個(gè)獨(dú)特行為，解讀3大兒童發(fā)展特性，并提供超過(guò)50個(gè)應(yīng)對(duì)方針，掌握0~6歲黃金期，讀懂孩子的各種行為，就能及時(shí)提升學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、社交、感覺(jué)統(tǒng)合等認(rèn)知能力。 本書(shū)作者是一位兒童精神科醫(yī)師，他認(rèn)為普通的孩子有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出如同發(fā)展障礙的強(qiáng)烈個(gè)性傾向，需要及早發(fā)現(xiàn)，才能采取正確的教養(yǎng)之道。書(shū)中列舉了幾種常見(jiàn)的

本書(shū)作者李楠認(rèn)為，想要在社會(huì)上立足，必須真正“開(kāi)竅”，尤其在如何與外界建立聯(lián)系這件事情上，必須有清晰的思維。作者將自己工作、創(chuàng)業(yè)十余年在待人接物、與人溝通上的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行了分享，并花費(fèi)了一年多的時(shí)間，創(chuàng)作成了這本書(shū)。本書(shū)是她十余年來(lái)不斷試錯(cuò)、踩坑，直到如今小有成就的經(jīng)驗(yàn)之談，能夠帶給讀者直接、有效的指導(dǎo)。為什么有的“

本書(shū)是作者在對(duì)社會(huì)上各種各樣、形形色色、鮮活靈動(dòng)的習(xí)慣典型，進(jìn)行三十年如一日地好奇、鎖定、關(guān)注、探索、研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，運(yùn)用哲學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)等理論和方法，遵循與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，以自己為實(shí)踐主體，在生命的整個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)和過(guò)程之中，全面分析、了解、體驗(yàn)、思考、領(lǐng)悟和總結(jié)習(xí)慣改變的機(jī)理、原則、方法和策略，拋磚引玉，試圖觸

本書(shū)依據(jù)嬰幼兒心理發(fā)展的不同維度，從感覺(jué)、動(dòng)作、情緒、認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)性等方面，介紹嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合案例具體闡述了不同年齡段嬰幼兒的行為表現(xiàn)，最后提出有針對(duì)性的教養(yǎng)指導(dǎo)建議。本書(shū)注重理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合，觀察方法具體，操作步驟翔實(shí)，附有大量可以借鑒使用的觀察量表和數(shù)據(jù)，便于學(xué)習(xí)者使用。

本書(shū)是向?qū)W生介紹心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展、人的需要、動(dòng)機(jī)及各種心理活動(dòng)最一般的規(guī)律；心理與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，心理與腦的關(guān)系，各種心理現(xiàn)象間的相互關(guān)系及其在人的整個(gè)心理結(jié)構(gòu)中的地位與作用。