《蜀道游記文獻(xiàn)補(bǔ)編》書稿分為十冊，內(nèi)容是文人墨客游覽蜀道的筆記，蜀道是古代最有影響和最繁忙的文化與經(jīng)濟(jì)交互傳播的道路之一，是跨越西南與西北最活躍、最興旺的商貿(mào)通道，是中原和西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化交流的紐帶，是古蜀人不畏艱險、開拓進(jìn)取精神的象征。蜀道延續(xù)到今天，已經(jīng)不僅是一條交通古道，還是一條蘊(yùn)含撰豐富文化和自然價值的獨特道

瑤族是我國最古老的民族之一，廣泛分布在華南地區(qū)。它的文化自先秦時期肇始，源遠(yuǎn)流長。本書重點圍繞瑤族的文化與形象藝術(shù)展開分析。本書首先分析了瑤族的基本概況，然后分析了瑤族的文化發(fā)展以及文化的不同類型，選擇其中的部分內(nèi)容，如建筑、服飾、舞蹈、工藝美術(shù)等，探索其形象可視化的轉(zhuǎn)化可能。最后則重點圍繞廣西金秀大瑤山的瑤族展開分析

本書文中通過景點介紹、線路串游、北京禮物和交通吃住等幾大章節(jié)來介紹，分別設(shè)有“北京旅行體驗TOP10”“世界遺產(chǎn)”“主題游覽”“漫步北京”“騎行北京”“北京禮物”和“交通吃住”等板塊。

這是一部作者近年來有關(guān)中國古代銅鏡文化五次講座的講演輯錄，均與龍紋鏡相關(guān)聯(lián)，分別是為了配合中國國家博物館、清華大學(xué)藝術(shù)博物館、湖南博物院、深圳博物館的銅鏡及其他專題文物展覽而做，包括《飛龍在天：中國銅鏡史上龍紋形象的三次轉(zhuǎn)變》《鏡中之王：淄博西漢齊王墓器物坑龍紋大方鏡品鑒》《楚天漢境：湖南出土戰(zhàn)國兩漢特種工藝鏡品讀》《

本作品是著名記者、“華文好書”發(fā)起人、騰訊網(wǎng)文化中心總監(jiān)張英的文學(xué)訪談合集，收錄了其與王蒙、金庸、陳忠實、賈平凹、劉震云等知名作家的訪談。這些訪談歷時二十余年，匯集成冊，頗具規(guī)模。訪談的內(nèi)容深入淺出、妙趣橫生，圍繞不同的文學(xué)大家，就閱讀經(jīng)歷、文學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)作心路、寫作的方向與選擇等話題做了深入的討論。于專業(yè)的評論者而言，

本書以李唐武德元年“太原起事”到貞觀四年“摧垮突厥”這十年(公元621—630年)為歷史背景，通過對《兩唐書》《資治通鑒》等權(quán)威史料重新梳理研究，以現(xiàn)代社會科學(xué)分析視角，對李唐集團(tuán)在紛爭亂世中迅速成功崛起，特別是短時間完成霸權(quán)更迭、重建泛亞權(quán)力秩序的歷史脈絡(luò)進(jìn)行解析，勾勒出李唐集團(tuán)在內(nèi)外重大戰(zhàn)略決策和關(guān)鍵路線斗爭背后的

本書是對湖湘文化數(shù)千年歷史演進(jìn)的概覽式研究。全書以歷史時期為綱，以各個歷史時期的文明創(chuàng)造、文化精神為目，以凝練、客觀的表達(dá)著重展現(xiàn)湖湘文化的概念內(nèi)涵、歷史源流、精神特質(zhì)、現(xiàn)代更新等內(nèi)容，力圖發(fā)掘歷史事件與文化現(xiàn)象背后獨屬于湖湘文化的精神氣質(zhì)，標(biāo)定其在中華文化總體發(fā)展中的位置。全書圖文并茂、語言曉暢通達(dá)、體量適中，力圖在

《米開朗琪羅傳》為中英對照雙語版，是一部關(guān)于文藝復(fù)興后三杰之一米開朗琪羅的傳記。它是法國文學(xué)家羅曼·羅蘭名人三部曲之一，也是傅雷的經(jīng)典譯作之一。米開朗琪羅擁有可以影響一個時代的強(qiáng)大力量。在他之前，佛羅倫薩的藝術(shù)天空是沉悶的、缺乏活力的，他的出現(xiàn)如疾風(fēng)驟雨般吹散了籠罩其上的陰云。米開朗琪羅的風(fēng)格幾乎影響了三個世紀(jì)的藝術(shù)家

本書用精美的圖片配以簡短的說明文字展示中國歷代長城之美，所涉及的內(nèi)容在時間上幾乎覆蓋了中國歷史上修建長城的12個歷史時期，空間上覆蓋了我國長城沿線15個省區(qū)市。本書共分為四個章節(jié)：第一章戰(zhàn)國長城，內(nèi)容包括齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦、中山、魯?shù)戎T侯國修建的長城；第二章秦漢長城，內(nèi)容包括秦始皇長城及漢長城；第三章南北朝至元

在新時代的今天，中華文化以其特有的文化底蘊(yùn)和價值為高校思想政治教育實效性的提升提供了諸多借鑒，傳統(tǒng)文化的價值性、多樣性和歷史性，為思想政治教育提供了豐富的素材，把傳統(tǒng)文化融入思政教學(xué)，一方面能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的積極性和主動性，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，一方面又能在“文化自信”的歷史背景下切實提升思政課程的實效性。本書