本書是一本研究當(dāng)代高校財務(wù)管理創(chuàng)新發(fā)展的書，分為六章。第一章為高校財務(wù)管理概述，主要對高校財務(wù)管理相關(guān)概念進(jìn)行了介紹；第二章為當(dāng)代高校成本管理創(chuàng)新研究，主要內(nèi)容包括高校成本管理概述、成本核算與控制、應(yīng)對高校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的成本核算創(chuàng)新方法；第三章為當(dāng)代高校資產(chǎn)管理創(chuàng)新研究，主要內(nèi)容有高校資產(chǎn)管理概述、資產(chǎn)管理中存在的問題

本書是一本研究高等教育現(xiàn)代化建設(shè)的書，分為五章，本書第一章為高等教育現(xiàn)代化的相關(guān)理論，分別介紹了現(xiàn)代化與教育現(xiàn)代化概述、高等教育現(xiàn)代化的理論建構(gòu)兩個方面的內(nèi)容；本書第二章為高等教育現(xiàn)代化的目標(biāo)與模式，主要介紹了兩個方面的內(nèi)容，依次是高等教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)、高等教育現(xiàn)代化的推進(jìn)模式；本書第三章國外高等教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

本書依據(jù)教育部關(guān)于開展全國中小學(xué)班主任基本功展示交流活動的通知精神編寫，內(nèi)容集合了2021-2023年參加蘇州市和江蘇省、長三角班主任基本功大賽的選手和教練的優(yōu)秀文案，既能指導(dǎo)中小學(xué)班主任參加基本功競賽的文案寫作，也能給一線班主任系統(tǒng)帶班做策略建構(gòu)的參考。主要包括三大類文本：育人故事8個(每個2000字左右)、主題班會

本書稿是聚焦基礎(chǔ)教育及教師發(fā)展研究的學(xué)術(shù)論文集，是四川師范大學(xué)為推進(jìn)基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究，面向一線教學(xué)及管理人員及教育學(xué)專業(yè)學(xué)者征稿的理論探索與實證研究成果。本輯共收錄15篇文章，其中特稿2篇，分別討論課程與教學(xué)研究的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)及學(xué)科教育如何實現(xiàn)高質(zhì)量育人問題；教育數(shù)字化2篇，分別討論技術(shù)賦能課堂分析與教學(xué)范式轉(zhuǎn)換問

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。作為培養(yǎng)教師的基本途徑，師范教育在我國教育體系中占有舉足輕重的地位。本書以我國師范教育價值取向發(fā)展歷程作為研究對象，在構(gòu)建師范教育價值取向的認(rèn)識路徑及分析框架的基礎(chǔ)上，對我國師范教育價值取向發(fā)展歷程作了簡要?dú)v史回顧，進(jìn)而基于對“人的全面發(fā)展”的理解，審視師范教育中師范生作為完整的

改革開放以來，中國工程教育雖然取得顯著成就，但也面臨著供需矛盾、目標(biāo)和模式趨同、工程實踐缺乏、教學(xué)和課程體系不適應(yīng)工程需要以及學(xué)生綜合能力下降等多重問題的交織挑戰(zhàn)。本書主要通過制定科學(xué)、合理的指標(biāo)體系，在相關(guān)理論的探索基礎(chǔ)上，通過對比分析中國與主要典型國家的工程教育競爭力發(fā)展水平，以期為推動我國工程教育綜合改革提供有效

工程師國際認(rèn)證是中國工程師走出去的必經(jīng)之路，需求迫切，亟待突破。本書為中國工程院近期重要研究課題之一，結(jié)合國際工程教育中心的核心使命，研究探索如何推動工程教育和注冊工程師國際認(rèn)證，深入分析創(chuàng)建工程碩士教育認(rèn)證《北京協(xié)議》的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和可行性，提出推進(jìn)我國工程碩士教育國際認(rèn)證的《北京協(xié)議》的基本思路、推進(jìn)策略和推動注冊工程

本書是學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)系列教程之一，包括紙工、剪紙、紙貼畫、紙雕塑、泥工、布藝、編織、綜合材料及幼兒園墻面等內(nèi)容。本書力求反映當(dāng)前幼兒美術(shù)改革的進(jìn)展情況，從總體上把握學(xué)前兒童美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，力圖充分闡明兒童美術(shù)發(fā)展的多元性和時代性，同時注重理論的概括，并與實際相結(jié)合。本教材的特點是：貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生，著眼于

書稿收錄了遼寧省內(nèi)各相關(guān)高校開展大學(xué)生實踐育人工作的經(jīng)驗案例。各高校分別對不同地域、不同專業(yè)、不同學(xué)齡階段開展實踐育人的設(shè)計和執(zhí)行、經(jīng)驗和問題、對策和建議進(jìn)行了較全面的剖析和總結(jié)。這些案例都來自于一線高校教師的實際育人經(jīng)驗，既展示了各高校學(xué)生的實踐參與度和成果，又在實踐育人理論上進(jìn)行了充分研討。

這是一部關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)育人研究的學(xué)術(shù)專著。作為高校共青團(tuán)”一體兩翼”育人工作布局中的重要”一翼”，學(xué)生社團(tuán)在高校立德樹人工作中的作用日益凸顯。本書緊扣立德樹人根本任務(wù)，研究界定學(xué)生社團(tuán)的相關(guān)概念，闡釋社團(tuán)育人的理論基礎(chǔ)與思想來源，梳理總結(jié)新中國成立以來高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展歷程和育人經(jīng)驗，分析當(dāng)前社團(tuán)育人狀況，明確社團(tuán)育