本書(shū)為少年兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課外讀物。主要講各種修辭方法的概念、分類(lèi)、使用方法和使用成效。全書(shū)包含基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練提高和闖關(guān)練習(xí)等欄目,把比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、通感等9種修辭方法條分縷析、講解透徹,讓少年兒童知其然、知其所以然,并學(xué)會(huì)在日常習(xí)作中運(yùn)用,達(dá)到潛移默化的目的。

本書(shū)包括以下部分:前言;理論框架,主要介紹漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)的層級(jí)性特點(diǎn)與閱讀成分理論;文獻(xiàn)綜述,主要介紹前人關(guān)于第二語(yǔ)言閱讀研究,特別是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的閱讀研究;具體的實(shí)證研究,分別從正字法知識(shí)(筆順)、部件意識(shí)、漢字知識(shí)與語(yǔ)素意識(shí)等不同閱讀層級(jí)考察漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀能力的發(fā)展。兩項(xiàng)筆順發(fā)展相關(guān)研究;兩項(xiàng)部件意識(shí)研究;三

本書(shū)為此次征文活動(dòng)的優(yōu)秀作文集,分小學(xué)組(低段)、小學(xué)組(高段)、初中組、高中組四個(gè)組別,共收錄優(yōu)秀作文113篇,其中,包括活動(dòng)初賽階段的優(yōu)秀作文80篇和決賽階段獲一、二等獎(jiǎng)的作品33篇,作品展現(xiàn)了參賽選手與家鄉(xiāng)寧波的獨(dú)家記憶和對(duì)家鄉(xiāng)寧波的深情厚誼。

本書(shū)立足漢語(yǔ)言文字生活，把語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)范化的內(nèi)容相結(jié)合，把基本的理論方法和最新的語(yǔ)言現(xiàn)象相結(jié)合，把靜態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)能力分析相結(jié)合，把當(dāng)下的漢語(yǔ)言文字應(yīng)用和傳統(tǒng)文化相聯(lián)系。同時(shí)，以一種開(kāi)放的、發(fā)展的、辯證的心態(tài)和眼光以及實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)面對(duì)和處理語(yǔ)言文字應(yīng)用中的新現(xiàn)象和新問(wèn)題。

本書(shū)以數(shù)字人文為主題，收錄的大部分文章都是關(guān)于文獻(xiàn)的計(jì)量分析研究，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量分析方法及CiteSpace等可視化分析工具，對(duì)某地的語(yǔ)言和方言學(xué)術(shù)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，不僅有助于漢語(yǔ)方言學(xué)研究者客觀、全面了解漢語(yǔ)方言學(xué)研究的發(fā)展現(xiàn)狀，為漢語(yǔ)方言學(xué)的發(fā)展提供一定的數(shù)據(jù)支持。除了數(shù)字人文專(zhuān)欄的內(nèi)容，本書(shū)還收錄了部分南方語(yǔ)

陳凌，江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教授，主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)方言學(xué)及地方文化研究。湖口縣隸屬于江西省九江市，因地處鄱陽(yáng)湖入長(zhǎng)江之口而得名，是“江西水上北大門(mén)”，素有“江湖鎖鑰，三省通衢”之稱(chēng)。湖口方言屬于贛語(yǔ)—昌都片語(yǔ)系，保留了贛語(yǔ)的諸多共性，同時(shí)也不乏湖口自身本土特色，其內(nèi)部又分為上片流泗、中片文橋和下片流芳三個(gè)方

本書(shū)選取了語(yǔ)言形式的豐富化，語(yǔ)義的泛化、虛化，對(duì)既有用法的拓展等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行考察，描寫(xiě)了這些現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，梳理、分析了其發(fā)展變化的具體表現(xiàn)及脈絡(luò)；分析了第三階段漢語(yǔ)發(fā)展變化的特征、原因及趨勢(shì)等。

本書(shū)立足第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)，選擇內(nèi)涵豐富、有代表性、體現(xiàn)本階段特點(diǎn)的項(xiàng)目進(jìn)行考察，兼顧構(gòu)詞、詞類(lèi)、結(jié)構(gòu)、句法成分、句式等多個(gè)層次，展開(kāi)了描寫(xiě)和分析。描繪出第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本面貌及其發(fā)展演變的主要趨勢(shì)。

本書(shū)從語(yǔ)法和詞匯兩個(gè)方面展開(kāi)了研究和總結(jié)。上編的詞匯部分，分別從新詞語(yǔ)和已有詞語(yǔ)兩個(gè)方面進(jìn)行梳理，前者包括數(shù)量與類(lèi)型、詞類(lèi)與音節(jié)分布、源流考察、造詞法、詞義與語(yǔ)素義關(guān)系等；后者則涵蓋詞綴、異形詞、詞義等方面的內(nèi)容。下編的語(yǔ)法部分，重點(diǎn)研究了動(dòng)詞“做”、副詞“比較”、介詞“對(duì)于”和“述+賓+(在/于+賓)”結(jié)構(gòu)等。

本書(shū)探討國(guó)語(yǔ)分化的過(guò)程及其主要表現(xiàn)，并從多個(gè)角度進(jìn)行了考察與分析，定量統(tǒng)計(jì)了一些詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目在國(guó)統(tǒng)區(qū)與解放區(qū)文學(xué)、公文、報(bào)刊等不同語(yǔ)體中的使用數(shù)量，探討了兩者的一些典型性差異，討論了國(guó)語(yǔ)分化的特點(diǎn)及其成因。