本教材是中藥學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科本科教育教學(xué)改革“101計劃”核心教材之一，根據(jù)“中藥資源學(xué)”教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共8章，包括緒論，中藥資源品質(zhì)形成的遺傳因素，中藥資源品質(zhì)形成的生態(tài)響應(yīng)特征，道地藥材資源，中藥資源調(diào)查、評價與管理，中藥資源更新與保護(hù)，中藥資源人工培育，中藥資源開發(fā)與利用等內(nèi)容，著重反應(yīng)中藥

中藥信息學(xué)是中醫(yī)藥學(xué)隨時代發(fā)展而產(chǎn)生的新的分支學(xué)科。本教材編寫旨在結(jié)合中藥現(xiàn)代化和信息學(xué)發(fā)展的實際需求，向中藥學(xué)各專業(yè)本科生講授中藥信息學(xué)基本概念、基礎(chǔ)知識、技術(shù)原理及應(yīng)用方法，并簡述相關(guān)重要軟件工具的實際使用方法。教材共9章，分別為概論、中藥信息學(xué)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析與可視化、經(jīng)典機(jī)器學(xué)習(xí)算法、深度學(xué)習(xí)方法、數(shù)字技術(shù)發(fā)

本教材在第1版的基礎(chǔ)上修改完善，涵蓋了醫(yī)患溝通的基本概念、基本原理、理論基礎(chǔ)、醫(yī)患關(guān)系醫(yī)務(wù)人員心理與行為、患者角色及心理特征、醫(yī)患溝通、醫(yī)療環(huán)節(jié)和名臨床科室及特殊患者的醫(yī)患溝通、護(hù)患溝通、沖突情緒下的醫(yī)患溝通及醫(yī)者與社會的溝通等方面的內(nèi)容。教材內(nèi)容上兼顧思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和實用性，形式上紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字課程一

本教材各章節(jié)內(nèi)容詳實且結(jié)構(gòu)清晰。首先在緒論部分，對大數(shù)據(jù)健康科學(xué)的起源、發(fā)展、內(nèi)涵及其研究范疇進(jìn)行了全面梳理和詳盡闡述，概要介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在健康醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來趨勢，為讀者勾勒出一個清晰的大數(shù)據(jù)健康科學(xué)圖景。在基礎(chǔ)理論部分，詳細(xì)介紹了大數(shù)據(jù)健康科學(xué)的核心概念和支撐理論，包括數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)治理、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)挖

生物信息學(xué)是一門以生物學(xué)、數(shù)學(xué)和信息科學(xué)為基礎(chǔ)的交叉科學(xué)，它通過綜合運用數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等多領(lǐng)域的方法和工具對生物信息進(jìn)行獲取、加工、存儲、分析和解釋，來闡明大量生物數(shù)據(jù)所包含的生物學(xué)意義。本教材內(nèi)容包括生物信息學(xué)概念及發(fā)展歷史、生物統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、生物信息學(xué)資源、序列測定與分析、基因組學(xué)及宏基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、表觀遺傳與轉(zhuǎn)

生物信息學(xué)作為新興交叉學(xué)科領(lǐng)域，已經(jīng)在生命科學(xué)研究中扮演著越來越重要的角色，目前已然深入生命科學(xué)的方方面面。本教材是生命科學(xué)“101計劃”核心教材之一，涵蓋6大模塊13章內(nèi)容，第1章、第4章奠定生物信息學(xué)基礎(chǔ)與資源；第2章、第3章引入生物統(tǒng)計與人工智能；第5章、第9章（部分內(nèi)容）、第11章闡釋序列、結(jié)構(gòu)與功能的理論基礎(chǔ)

生物物理學(xué)是一門用物理學(xué)的原理和方法去研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、理解生物問題和規(guī)律、闡釋生命現(xiàn)象的一門交叉學(xué)科。本教材是生物科學(xué)“101計劃”核心課程教材之一，由國內(nèi)知名的生物物理學(xué)專家和青年學(xué)者共同編寫。書中系統(tǒng)總結(jié)了重要和常用的生物物理學(xué)方法和經(jīng)典的研究成果，吸收近年來生物物理學(xué)的重大學(xué)術(shù)成果，填補(bǔ)了過去20年來

生物化學(xué)與分子生物學(xué)是醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。本選題體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以能力培養(yǎng)為主線，理論聯(lián)系實際，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。生物化學(xué)與分子生物學(xué)在分子水平探討生命的本質(zhì)，即研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)。本書分別對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素、糖

生物化學(xué)與分子生物學(xué)是醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。本選題體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以能力培養(yǎng)為主線，理論聯(lián)系實際，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。生物化學(xué)與分子生物學(xué)在分子水平探討生命的本質(zhì)，即研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)。本書分別對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素、糖

本書分為導(dǎo)論、遺傳學(xué)篇、發(fā)育生物學(xué)篇三部分。遺傳學(xué)篇涵蓋遺傳基礎(chǔ)和中心法則、遺傳變異和重組、基因調(diào)控與表達(dá)、群體遺傳選擇和進(jìn)化、人類遺傳學(xué)和疾病、遺傳篩選和模式生物、表型分析和突變分析、修飾基因遺傳篩選、反向遺傳學(xué)、體細(xì)胞遺傳學(xué)；發(fā)育生物學(xué)篇包括胚胎發(fā)育和形態(tài)發(fā)生、器官發(fā)育、神經(jīng)發(fā)育、生殖細(xì)胞和性發(fā)育、植物發(fā)育、細(xì)胞命