為什么有的人能洞察未來趨勢，你卻只能苦苦思索？為什么有的人屢屢高升，你卻越忙越窮？為什么你埋頭苦干，卻屢屢遭遇職場傾軋？……對大多數(shù)人來講，獲得短暫的成就并不難，難的是怎么讓一時的成就從偶然變成持續(xù)。只有掌握了底層邏輯，才能動態(tài)地、持續(xù)地看清事物的本質�！镀凭郑喝�面提升你的競爭力》從底層邏輯出發(fā)，不僅為我們提供了職場生

本書為美國著名心理學家、格式塔心理治療流派重要代表人物加里·揚特夫關于格式塔治療的論文集，分為四個部分收入他在從1969至1991年間合計十五篇代表性論文，作者同時為每篇論文撰寫了評論。這些論文從格式塔治療的歷史、格式塔治療理論、場理論和格式塔治療實踐等角度，全方位、多角度地展示這一心理治療流派的歷史淵源和熱點問題，有

用漫畫解讀心理學，引領閱讀新潮流。通過漫畫、段子的形式，為大家普及心理學常識。 在本書中，作者詳細介紹了巴甫洛夫的狗、斯金納箱、羅夏墨跡測驗、費斯汀格的認知失調研究、米爾格拉姆的權力服從研究，以及津巴多的監(jiān)獄實驗等50個改變了心理學研究的經(jīng)典實驗，通過對心理學實驗的詳細介紹和解讀，帶你解析認知行為動機，探索

本書介紹了情緒誘發(fā)與評估的常用方法和研究進展。本書旨在系統(tǒng)全面地梳理情緒誘發(fā)和評估領域中的前沿主流研究方法和研究成果，為讀者提供該領域的整體性認識，并為開展學術工作提供具體可行的指導。全書共分為四篇，第一篇概述了情緒研究領域的基本理論，第二篇以標準化情緒誘發(fā)材料庫為主線，介紹了情緒誘發(fā)的常用素材和相關研究，第三篇和第四

本書稿以培養(yǎng)教育學生個體素質和教師教學能力的提升和發(fā)展為重點，注重心理學理論與民族教育實踐相聯(lián)系和應用性，體現(xiàn)當代民族教育和心理研究最新成果的先進性，并根據(jù)藏族學生學習的特點，由第一版的作者之一才果老師獨立修訂本版。本書稿共4編15章，包括總論，認知過程與教學，情感、意志、品德與教育，差異心理與教育等內容。為了使教材發(fā)

本書作者包豐源基于“心智家園”教育體系的理論，從心智能量、為人父母、心智禪修、心轉病移以及組織修煉的角度來闡述如何保持一個積極的心態(tài)，告訴我們如何找到提升心靈能量的密碼，從人際關系的本質入手，幫助我們處理自己與家人、同事、朋友及其他人的關系，還涉及如何在一個組織中保持心靈的能量，帶來活力。

本書從認知、思考、學習、爭取、突破等幾個方面，分享作者的成長經(jīng)歷，是寫給萬千女性的一劑良方。

寫給女孩的哈佛氣質課

寫給男孩的哈佛氣質課

古人云:“日精進為德”。在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中,難的并不是心血來潮后,廢寢忘食地學習,而是心懷正念,用水滴石穿的力量孜孜以求。書中精心選取了作者日常的分享內容,以語錄體的方式按照“成長”“夢想”“成功”“演說”“經(jīng)營”“領導”“心法”“慈善”“創(chuàng)業(yè)”“智慧”“幸�！笔�一個關鍵詞作為核心主線,為讀者勾勒出一條從內到外的成長