本書(shū)共五部分，內(nèi)容包括：緩解焦慮、智力促進(jìn)、性格養(yǎng)成、心理探究、教育方法。解答25個(gè)常見(jiàn)家教問(wèn)題，幫助父母緩解焦慮，從容育兒。

從不同年齡段女孩成長(zhǎng)過(guò)程中難以回避的困惑和煩惱入手，集中講述了學(xué)校教育、父母關(guān)愛(ài)、同齡人的相處對(duì)孩子的影響。 涉及培育女孩的種種話題，包括自我價(jià)值、性覺(jué)醒、單身母親、情感發(fā)育等問(wèn)題，并提供經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的解決方案。 具有很強(qiáng)的可讀性和指導(dǎo)性。是父母和教育工作者極富借鑒價(jià)值的參考手冊(cè)。

本書(shū)分為助力孩子健康成長(zhǎng)、為孩子的成長(zhǎng)賦能、做智慧型父母三篇，內(nèi)容包括：真愛(ài)是送給孩子最好的禮物、如何建立健康的親子關(guān)系、孩子挑食怎么辦、孩子不愿意溝通怎么辦、父母一定要具備的心理素質(zhì)等。

本書(shū)首先分析高等教育管理的背景與趨勢(shì),進(jìn)而從教學(xué)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、學(xué)生健康管理、教育科研管理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)管理、圖書(shū)館管理、校園文化管理、信息化管理等層面分析了高職院校教育管理,最后面臨新形勢(shì),高職院校需要實(shí)現(xiàn)校企合作,以讓畢業(yè)生更好地走入社會(huì)。

本書(shū)共分五章,第一章是對(duì)技能嬗變的總括性描述,第二章和第三章分別是對(duì)縱向技能和橫向技能及其育人邏輯的深描,第四章是以浙江省中等職業(yè)教育15年課程改革為觀察樣本,解釋育人邏輯變化的現(xiàn)實(shí)存在,第五章是典型案例呈現(xiàn)。

本書(shū)講述了七部分內(nèi)容:小學(xué)智障生身心適應(yīng)性發(fā)展的相關(guān)理論,并探索了社會(huì)性發(fā)展主題的教育實(shí)踐;小學(xué)智障生學(xué)習(xí)心理的相關(guān)理論及相關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)心理健康課、主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)、家長(zhǎng)課堂訓(xùn)練促其學(xué)習(xí)心理發(fā)展,形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì);小學(xué)智障生自我概念、自我調(diào)控和自我表達(dá)的理論及自我主題的教育實(shí)踐活動(dòng);小學(xué)智障生同伴交往的理

本書(shū)從學(xué)校教師發(fā)表的200余篇學(xué)術(shù)論文中,依據(jù)不同時(shí)期的研究特征和學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐發(fā)展的需要,酌選部分論文,以見(jiàn)證不同階段對(duì)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知與前瞻。全書(shū)依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的歷史脈絡(luò),對(duì)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中比較基本和重要的問(wèn)題研究情況進(jìn)行了梳理,如機(jī)制體制、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、專業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)型高校、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、

本書(shū)是以作者自己陪伴孩子走過(guò)初中三年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分享的一系列家庭教育方法的家教圖書(shū)。初中三年在孩子的學(xué)習(xí)生涯中起著承上啟下的作用，是非常重要的一個(gè)時(shí)期，在這一時(shí)期，父母的教育不能再隨心所欲，要給孩子進(jìn)行人生規(guī)劃，讓孩子在明確的人生目標(biāo)中有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、閱讀、思考人生，參加豐富多彩的能力提升活動(dòng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。本書(shū)

本書(shū)是一本育兒圖書(shū),本書(shū)從蒙氏家庭觀察到環(huán)境布置,為父母解決0~5歲孩子的關(guān)鍵性教養(yǎng)問(wèn)題,提供數(shù)十個(gè)蒙氏活動(dòng)的步驟詳解,培養(yǎng)孩子實(shí)踐、感官、語(yǔ)言、智力4大核心能力,為父母提供了切實(shí)可行的家教指南。主要包括大人如何給予幫助、培養(yǎng)獨(dú)立能力、聯(lián)想學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、戴著眼罩進(jìn)行目視工作、數(shù)字木片(配合使用數(shù)字棒)等內(nèi)容。通俗的解讀