本套叢書為一套針對12-17歲學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)讀物，全彩，共有10冊，分別為：《酸和堿》《原子、分子和化合物》《生物化學(xué)》《碳化學(xué)》《化學(xué)鍵》《化學(xué)反應(yīng)》《地球化學(xué)》《金屬》《物質(zhì)狀態(tài)》《元素周期表》�！队腥さ幕瘜W(xué)基礎(chǔ)百科》叢書的每個主題都運用具體的、真實的例子擴(kuò)展了化學(xué)一個基本問題的覆蓋面，并通過側(cè)邊欄、術(shù)語表、參考資

《原子、分子和化合物》深入日常化學(xué)的幕后，探索控制化學(xué)過程的原子。從原子的歷史談起，論及歷史上化學(xué)家和物理學(xué)對于量子、電子、元素的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識過程，重點介紹了在物理和化學(xué)發(fā)展史上引起重大變革的一些原理，如量子模型和波粒二象性。最后又落腳于日常生活中的化學(xué)物質(zhì)，從日常生活出發(fā)揭秘微觀世界。本書還輔以清晰的圖表和照片，還以扣

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書在《大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)教程》（第二版）基礎(chǔ)上按新形態(tài)教材要求修訂，注意與高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017）和新教材（2019）合理銜接。本書介紹化學(xué)反應(yīng)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、重要元素化學(xué)、化學(xué)與社會專題選論。本書可供高等學(xué)校理工科非化學(xué)化工相關(guān)專業(yè)的普通化學(xué)（或大學(xué)化學(xué)）等課程教材。（1）本書反應(yīng)新工科一流課程建設(shè)成果，突

通過研究協(xié)變量與響應(yīng)變量條件分位數(shù)之間的關(guān)系，分位數(shù)回歸模型作為一種對經(jīng)典線性回歸模型的顯著推廣而出現(xiàn)。跟經(jīng)典的線性回歸模型相比，分位數(shù)回歸不僅能處理響應(yīng)變量的位置轉(zhuǎn)移，而且能處理尺度變換。分位數(shù)回歸能穩(wěn)健地處理偏態(tài)的響應(yīng)變量，也能靈活地反應(yīng)協(xié)變量效應(yīng)，因此它已經(jīng)在復(fù)雜數(shù)據(jù)分析中表現(xiàn)出了極大地實用性。縱向數(shù)據(jù)、高維成分

本書以教育部非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會新制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)有優(yōu)秀大學(xué)物理教材和高中物理新教材的長處，采用多種手段加強(qiáng)教材內(nèi)容與生產(chǎn)、生活實際和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，讓學(xué)生感到生活中到處都有物理。為了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，我們還在教材中嵌入了“討論與思考”和“課

本書以教育部高等學(xué)校非物理專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，針對工科人才培養(yǎng)的目標(biāo)，在編者多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參照前期歷年出版的教材編寫寫成。本書突出特色方面，采取壓縮經(jīng)典、簡化近代、突出重點的方法精選和組織內(nèi)容，涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動和波、波動光學(xué)、狹義

《分析化學(xué)及實驗技術(shù)》采用工作過程系統(tǒng)化的模式編寫，共包括三個模塊，第一模塊化學(xué)分析基礎(chǔ)知識，包括二個教學(xué)單元，單元1化學(xué)分析概述，教學(xué)單元2化學(xué)分析檢驗數(shù)據(jù)處理——有效數(shù)字和誤差；模塊二常用分析儀器包括2個教學(xué)單元，教學(xué)單元1容量儀器使用及維護(hù)，教學(xué)單元2分析天平的使用與維護(hù)；模塊三化學(xué)分析檢驗技術(shù)，包括5個教學(xué)單元