《我的成長(zhǎng)故事》是一份為幼兒成長(zhǎng)精心制作的成長(zhǎng)檔案，它就好像打開一個(gè)百寶箱，或帶來會(huì)心一笑，或勾起美好回憶，或激發(fā)幼兒、教師、家長(zhǎng)嘗試新計(jì)劃的靈感。本書內(nèi)容分為五個(gè)部分：1.寶寶的小秘密，包括孩子的姓名、出生年月以及一些與孩子有關(guān)的情況。2.寶寶的表現(xiàn)，包括孩子在各個(gè)階段的發(fā)展情況以及個(gè)性化的評(píng)價(jià)策略。3.我的活動(dòng)故事

本書以作者的科研項(xiàng)目研究成果為基礎(chǔ)，深刻闡述通過思想引領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)學(xué)生篤行實(shí)踐，培育大學(xué)生賡續(xù)紅色精神，傳承勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。結(jié)合輔導(dǎo)員工作案例，教授課程，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就業(yè)指導(dǎo)等方面論述，以解決大學(xué)生思想政治教育中供需矛盾的學(xué)生多樣化、個(gè)性化需求，推進(jìn)供給側(cè)改革，瞄準(zhǔn)大學(xué)生的思想之

本書是一本化學(xué)教學(xué)類著作，本書結(jié)合普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從高中化學(xué)教學(xué)研究背景和理論介紹入手，針對(duì)高中化學(xué)課堂教學(xué)技能、有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和建構(gòu)、化學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了分析研究，另外為打造高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂，從化學(xué)基本概念、化學(xué)用語(yǔ)和元素化合物提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。還對(duì)高中化學(xué)探究式教學(xué)、以問題式教學(xué)實(shí)施促成學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和

本書是一本數(shù)學(xué)教學(xué)類專著。本書深入挖掘了高中數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合對(duì)于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。本書從數(shù)學(xué)文化的視角出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)鮮活的教學(xué)案例和實(shí)踐心得，全面而系統(tǒng)地闡述了數(shù)學(xué)文化在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)新能力以及解決實(shí)際問題能力等方面的不可或缺的價(jià)值。書中詳細(xì)剖析了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵與外延，并提供了具體可行的教學(xué)策

本書是一本高中語(yǔ)文教學(xué)著作。作者常年在教育一線任教，通過不停地摸索，總結(jié)出能夠快速提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐操作范本。本書內(nèi)容結(jié)合教學(xué)一線的實(shí)際情況，打造“活力”語(yǔ)文，讓語(yǔ)文課堂徹底擺脫傳統(tǒng)、枯燥、低效的困擾，從而提升課堂效率。本書從教學(xué)、教研、管理等維度介紹了“活力語(yǔ)文”的實(shí)踐探索與案例，闡發(fā)了許多精辟的見解。本書內(nèi)容全

這是一本小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐圖書。本書聚焦小學(xué)藝術(shù)青花線描特色課程，探索藝術(shù)育人價(jià)值和實(shí)踐方法。本書分為六章，分別闡述了新時(shí)代小學(xué)美術(shù)教育趨勢(shì)、青花線描藝術(shù)背景與特點(diǎn)、基礎(chǔ)教學(xué)方法、實(shí)踐案例、創(chuàng)新教學(xué)方法和教師角色與素養(yǎng)提升等方面，可為小學(xué)藝術(shù)特色校本課程提供一定的借鑒與啟示。本書旨在為教育工作者提供青花線描教育的理論與實(shí)

本書是一本管理理論類圖書，本書提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的管理策略，以助力幼兒園實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展。通過深入剖析幼兒園管理的基本理論、組織架構(gòu)、日常運(yùn)營(yíng)、人力資源管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多個(gè)方面，本書為管理者提供了全面的管理指導(dǎo)。同時(shí)本書還強(qiáng)調(diào)了安全衛(wèi)生、家園合作、文化建設(shè)、品牌推廣及法律倫理等關(guān)鍵領(lǐng)域的管理要點(diǎn)，為幼兒園管理

本書是一本研究幼兒教育的的學(xué)術(shù)專著。本書旨在全面闡述混齡教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、意義、價(jià)值、基本原則、方法以及在實(shí)踐中的探索和經(jīng)驗(yàn)分享。全書包括七章，詳細(xì)介紹了混齡教育的概念，深入探討了混齡教育的實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注了幼小銜接教育實(shí)踐，研究了幼小銜接課程政策構(gòu)建，探討了混齡教育管理，關(guān)注了混齡教育中的家園共育，分析了混齡教育中集中

本書為開放教育教材，涉及：嬰幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)，各年齡段嬰幼兒游戲與玩具。

全書共8個(gè)章節(jié)，主要內(nèi) 容如下：第一章為概論，對(duì) 本書的編寫背景、使用說明 以及研學(xué)旅行基礎(chǔ)理論進(jìn)行 介紹；第二至七章是具體研 學(xué)課程方案，分為“濕地大 偵探”“賞‘濕’情畫意探植物 奧秘”“妙趣‘蟲’生飛鳥尋蹤” “追尋詩(shī)仙足跡傾聽秋浦脈 搏”“四季農(nóng)耕物候”“花草茶 詩(shī)相約”6個(gè)主題，具體闡述