勞動(dòng)教育是助力鄉(xiāng)村人才振興的重要抓手，鄉(xiāng)村振興需要?jiǎng)趧?dòng)教育，勞動(dòng)教育賦能鄉(xiāng)村振興。本選題以《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為依據(jù)，將勞動(dòng)教育與鄉(xiāng)村振興相融合，闡述了農(nóng)村中學(xué)的勞動(dòng)教育內(nèi)涵，探討了農(nóng)村中學(xué)勞動(dòng)教育中存在的教學(xué)內(nèi)容沒有和鄉(xiāng)村文化結(jié)合、協(xié)同育人機(jī)制缺失等問題，并為解決這些問題提出了對(duì)策及建議。勞動(dòng)教育

本書主要內(nèi)容包括體育中考的測試程序、注意事項(xiàng)和評(píng)分方法以及各個(gè)測試項(xiàng)目的測試意義、測試技巧、平時(shí)鍛煉方法；重點(diǎn)介紹了體育鍛煉應(yīng)該遵循的原則，如何做準(zhǔn)備活動(dòng)、怎樣消除運(yùn)動(dòng)性疲勞、怎樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測、怎樣科學(xué)補(bǔ)水等這些與學(xué)生日常鍛煉密切相關(guān)的小常識(shí)以及營養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)損傷防范和考前準(zhǔn)備等考生和家長普遍關(guān)心的內(nèi)容。

本書內(nèi)容與部編版小學(xué)語文教材同步，包括拼音、識(shí)字、唐詩、數(shù)學(xué)、英語、好習(xí)慣等6大學(xué)習(xí)板塊，以及18個(gè)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)形式趣味性強(qiáng)。本書設(shè)計(jì)手指點(diǎn)讀功能，共有2000多個(gè)發(fā)聲點(diǎn)，發(fā)音專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可進(jìn)行點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，孩子可以自主學(xué)習(xí)。

本書稿包括奮斗逐夢篇、高山景行篇、傳承篤行篇。當(dāng)代中國青年是有著深厚家國情懷與敬業(yè)精神的一代青年，他們將現(xiàn)實(shí)問題和理論有機(jī)結(jié)合起來，通過聚焦脫貧攻堅(jiān)、抗汛救災(zāi)中涌現(xiàn)的時(shí)代模范人物或平凡人物，結(jié)合中醫(yī)藥特色，努力把敬業(yè)這一主題從責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面升華到信仰層面，使敬業(yè)品質(zhì)成為個(gè)人價(jià)值追求，表達(dá)了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而踔厲奮斗

本書是華北地區(qū)高校從事工程教育實(shí)踐教學(xué)的教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和管理人員近年來開展工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究與創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以論文的形式發(fā)表。本書涉及的內(nèi)容包括工程實(shí)踐教育教學(xué)理念與基地建設(shè)、教學(xué)研究與課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)方法改革等，論文中所涉及的實(shí)踐教學(xué)改革理念、觀點(diǎn)及方法，都是作者本人結(jié)合實(shí)踐育人工作中的體

本書聚焦中國特色高等教育在地國際化創(chuàng)新發(fā)展模式，以廣東省、廣州市與華南理工大學(xué)四方共建的華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)為例，總結(jié)了華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)立足中國實(shí)際，融合世界先進(jìn)教育理念，引入全球優(yōu)質(zhì)教育資源，使全體學(xué)生在本土接受與國際一流高校同質(zhì)等效的教育，培養(yǎng)一流的拔尖創(chuàng)新人才，進(jìn)行中國特色高等教育在地國際化教育的新實(shí)

《問題式、項(xiàng)目式與跨學(xué)科課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)：從理論到實(shí)踐》分為三篇：基礎(chǔ)篇、方法篇和實(shí)戰(zhàn)篇，共計(jì)12章，內(nèi)容涵蓋了問題式學(xué)習(xí)（Problem-BasedLearning，PBL）、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project-BasedLeaming，PtBL）和跨學(xué)科學(xué)習(xí)（Inter-DisciplinaryLearning，IDL）三

0世紀(jì)60年代以來，隨著教育技術(shù)理論與實(shí)踐的不斷發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)作為一門新興的教育學(xué)科從教育技術(shù)學(xué)中逐漸分離發(fā)展起來。時(shí)至今日，教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)專門的領(lǐng)域，研究成果日益豐富。作為教學(xué)設(shè)計(jì)中的一種開放式、互動(dòng)式的新型教學(xué)方式——案例教學(xué)也日益受到廣大教育工作者的關(guān)注。 本書從教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念入手，結(jié)合中學(xué)歷史教

本書以初中、高中語文教材為基礎(chǔ)，針對(duì)統(tǒng)編教材相關(guān)單元的主題進(jìn)行文本補(bǔ)充，選文體現(xiàn)經(jīng)典性、時(shí)效性、權(quán)威性，形成教材的配套閱讀資源。選文參照高考文體分類，分為論說文、敘事文、古詩詞曲、史傳類文言、論說類文言等板塊，篇目后附對(duì)接新高考題型的試題和答題要點(diǎn)。

本書圍繞集合、函數(shù)、數(shù)列、幾何、概率、初等數(shù)論、大學(xué)數(shù)學(xué)七大核心專題展開論述，全面覆蓋高考數(shù)學(xué)新定義基礎(chǔ)知識(shí)體系。每個(gè)大專題下又細(xì)分若干小專題，并依據(jù)新概念、新運(yùn)算、新性質(zhì)、新背景等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，幫助讀者迅速定位所需知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)題，極大地方便了讀者的查找與使用。