《批評意識》是一部關(guān)于日內(nèi)瓦學(xué)派的“全景及宣言”式的杰作。全書分為兩部分，《上編》評述了包括波德萊爾、普魯斯特、巴什拉、布朗肖、薩特、羅蘭·巴特在內(nèi)的十五位批評家的批評實踐，展示出批評意識運行的機制�！断戮帯穭t講述了批評意識的方法論。兩部分相輔相成，從具體到抽象，從個別到一般，闡明了日內(nèi)瓦學(xué)派的批評方法與原則。

本書是作者易春麗和周婷在2018年已出版的自閉癥作品基礎(chǔ)上，對自閉癥的治療方法和研究進展進行梳理后的更新之作。目前，國際上對自閉癥的起因和治療方法還沒有一個定性的權(quán)威的結(jié)果，但龐大的自閉癥人群急需一個可靠的、科學(xué)的治療方向作為指引。本書是在作者十幾年對自閉癥的研究和臨床治療基礎(chǔ)上提出來的一個系統(tǒng)理論和治療方法。作者在書

本書詳細(xì)介紹了心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本理論，圖文并茂，語言流暢，是心理學(xué)初學(xué)者的入門書。內(nèi)容包括認(rèn)知過程(感知、學(xué)習(xí)與記憶、思維等)、人格、心理健康、群體心理學(xué)中的人際交往、社會態(tài)度與行為等方面內(nèi)容。本書注重闡述經(jīng)典的心理學(xué)知識和反映心理學(xué)的新成果，作為修訂版，力求呈現(xiàn)給讀者心理學(xué)的基本面貌，最新前沿動態(tài)，讓學(xué)

本書收入著名心理學(xué)家、匈牙利精神分析之父桑多爾·費倫齊論及兒童精神分析的重要論文八篇：《精神分析與教育學(xué)》（1908）、《現(xiàn)實感的發(fā)展階段》（1913）、《公雞小孩》（1913）、《童年期“閹割”的心理后果》（1917）、《家庭對孩子的適應(yīng)》（1927）、《不受歡迎的兒童及其死本能》（1929）、《成人分析中的兒童分析

這本畫冊講了學(xué)齡期這個人生階段的孩子出于各種原因，不想去上學(xué)，經(jīng)過父母的引導(dǎo)，最終愿意去上學(xué)的故事。孩子可能因為環(huán)境的變化、新關(guān)系的出現(xiàn)，在該上學(xué)的年紀(jì)抗拒去學(xué)校上學(xué)。父母在孩子有厭學(xué)情緒出現(xiàn)的時候，如何去幫助孩子度過這段時光，是非常值得探討的。在本書中，父母通過一系列的體驗和引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識到每個人生階段都有不同事情

本書剖析了現(xiàn)代人普遍面臨的焦慮問題,通過真實的案例,探討了焦慮的多種形式,包括工作壓力、社交恐懼、完美主義等,并提供了相應(yīng)的心理學(xué)策略來應(yīng)對。

本書是一部能帶來正能量的作品,從女性視角出發(fā),揭密了女性在生活中常見的心理現(xiàn)象,傳授諸多心理方面的實用技巧,讓女性朋友從心態(tài)、交際、戀愛、家庭等方面,了解自身,洞察人生,提高自信心、消除內(nèi)耗、提高人格魅力、增強抗挫力、學(xué)會創(chuàng)造財富、提高社交能力,巧妙處理夫妻、婆媳關(guān)系,讓女性朋友在困惑中找到解決之道,從而積極的面對生活

為什么我們善待他人?如果自然選擇青睞的是基因的“自私性”，那么為什么人類有時會為了非親屬而自我犧牲?是人類發(fā)展出的“自由意志”使我們能夠超越“基因命令”而做出真正的利他舉動，還是這類行為其實也是進化的產(chǎn)物？在群體內(nèi)部和群體之間，我們經(jīng)�？吹�?jīng)_突、爭斗和暴力，為什么人性中還保留著如此不光彩的一面？為什么人群中會有“黑暗三

本書包括5個章節(jié)：第一章討論了記錄誘發(fā)電位的基本技術(shù)、模擬到數(shù)字轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)知識、信號平均的原理，以及如何在實驗室中收集規(guī)范數(shù)據(jù)的相關(guān)材料。第二章到第五章分別詳細(xì)描述了腦干聽覺、視覺、軀體感覺以及運動誘發(fā)電位。關(guān)于聽覺、視覺和體感誘發(fā)電位的章節(jié)包括每章結(jié)尾的6個案例研究，基于實際的臨床案例，以及排序測試的原因、誘發(fā)電位檢

在快節(jié)奏的生活中，焦慮癥已成為許多人面臨的心理健康問題。本書旨在幫助讀者更好地理解和應(yīng)對焦慮癥，通過一系列實用的自我療愈方法，達到減輕焦慮癥癥狀、提升生活質(zhì)量的目的。全書分為7個章節(jié)，首先介紹了焦慮癥的基本概念、癥狀和成因，幫助讀者全面認(rèn)識這一心理疾病。接著，從運動、飲食、興趣愛好、專業(yè)幫助和建立支持系統(tǒng)等方面，詳細(xì)闡