本書共分六章,內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性映射.每章的最后一節(jié)為應(yīng)用案例分析,如層次分析法,信息檢索,衛(wèi)星定位,馬爾可夫鏈,主成分分析法,推薦系統(tǒng)等.每章的練習(xí)題都附有答案或證明提示,題型除了基礎(chǔ)題、綜合題和實際應(yīng)用題外,還包括了一些常用結(jié)論及其證明。全書在精講基本概

本書根據(jù)編者多年來教學(xué)實踐修訂而成，大體保持第三版取材的范圍、結(jié)構(gòu)和深度。全書共分七章。第一、二、三章分別介紹波動方程、熱傳導(dǎo)方程與調(diào)和方程的基本定解問題的適定性、求解方法及解的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，第四、五、六、七章分別介紹二階線性偏微分方程的分類與總結(jié)、一階偏微分方程組、廣義解與廣義解、偏微分方程的數(shù)值解等。在部分章節(jié)

本書前五章是概率論的基本內(nèi)容，第六至九章是數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容，第十章介紹R軟件在數(shù)理統(tǒng)計中的應(yīng)用.本書內(nèi)容符合教育*高等數(shù)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會最新頒布的《大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求（2014年版）》，緊密聯(lián)系實際，例題豐富多樣，各章附有思考題、習(xí)題和綜合練習(xí)題，綜合練習(xí)題中選有部分全國碩士研究生招生考試試題。書后附有

本書是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，在修訂時參照了高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容。本書在內(nèi)容選取上采用壓縮經(jīng)典、簡化近代，削枝強干、突出重點，減少理論論證、適當(dāng)增加應(yīng)用等方法，以適應(yīng)不同院校和專業(yè)對大學(xué)物理課程的要求。同時考慮

本書是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，在修訂時參照了高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容。本書在內(nèi)容選取上采用壓縮經(jīng)典、簡化近代，削枝強干、突出重點，減少理論論證、適當(dāng)增加應(yīng)用等方法，以適應(yīng)不同院校和專業(yè)對大學(xué)物理課程的要求。同時考慮

本書主要面向理科平臺普通化學(xué)課程使用。由于本書立足重理論，寬口徑，適用面較廣。為了適應(yīng)課程建設(shè)的需要，本書采用新形態(tài)教材形式編寫，配套資源豐富，有教學(xué)課件、習(xí)題解答、模擬試卷、教學(xué)案例等。理論部分共9章，包括化學(xué)熱力學(xué)初步、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、水溶液化學(xué)、氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、配位化學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用、有機

本書為書課包形式，每章節(jié)后配有相應(yīng)的課程，數(shù)字資源上線新形態(tài)教材網(wǎng)。圖書分為26章，根據(jù)自初中至高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順序編輯章節(jié)順序，符合考生認(rèn)知水平，具有較強的系統(tǒng)性完整性，適合考生在復(fù)習(xí)前銜接使用。第一章代數(shù)式第二章因式分解第三章集合、區(qū)間與鄰域第四章一元一次方程第五章二元一次方程、二元一次方程組與三元一次方程組第六章一

本書根據(jù)編者多年來講授大學(xué)數(shù)學(xué)課程的講義編寫而成，分上、下兩冊。上冊內(nèi)容為函數(shù)極限與連續(xù)、一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和微分、一元函數(shù)微分學(xué)的應(yīng)用、一元函數(shù)的積分學(xué)、定積分的應(yīng)用、微分方程、常數(shù)項級數(shù)，共七章；下冊內(nèi)容為行列式、矩陣及其運算、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、方陣的特征值與對角化、概率論的基本概念、隨機

有一種傳言，認(rèn)為幾何的起源來自丈量土地的實際需求，但也有一些奇形怪狀幾何物體來自生活中，只要你有強烈的好奇心和持續(xù)的探索欲去發(fā)現(xiàn)和探究。兒科醫(yī)生想知道削好完整的蘋果皮平鋪在桌面上是什么曲線，汽車工程師想知道能容納最多糯米的四面體粽子表面是什么曲面，小視頻平臺觀眾想知道正四面體框架內(nèi)的萊洛四面體肥皂泡的體積和表面積。包括

本書對計量經(jīng)濟學(xué)中比較專業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)向量自回歸模型機構(gòu)識別模型（SVAR）的前沿研究進展與應(yīng)用進行了系統(tǒng)性的綜述和原創(chuàng)性的研究。SVAR它可以捕捉模型系統(tǒng)內(nèi)各個變量之間的即時的結(jié)構(gòu)性關(guān)系，在宏觀計量經(jīng)濟研究中有重要應(yīng)用。作者還通過編程技術(shù)，將該技術(shù)的應(yīng)用展現(xiàn)給讀者，包括編程程序的源代碼和工具包，并配合與中國經(jīng)濟數(shù)據(jù)相關(guān)