努力不是給別人看的，而是為了不辜負自己。努力的意義在于可以選擇自己想要的生活，而不是被生活選擇。現實再強硬，也敵不過努力奮斗的你。不逼自己一把，你永遠不知自己有多優(yōu)秀。38篇有態(tài)度、有深度、有趣、有料的正能量佳作，解決你在成長過程中遇到的所有難題。只有等你想明白，人生才算真的開始。

懵懂與迷茫，無知與輕狂，是年輕人一時的表象，其實他們一直都在努力、認真地生活。別再說什么人間不值得，認真生活本身就是一場自我救贖。本書對癥年輕人的生活現狀，時而戳破人性，時而溫暖人心，以讓他們有所感悟，活出熱情奔放的模樣。

在大多數人的眼中，天賦高的人通常會散發(fā)出一種獨特的訊息。他們似乎更容易成功，更容易得到機會，更容易靠敏銳的嗅覺，洞察潛在的機遇。殊不知，天賦也需要啟發(fā)，需要覺醒，需要提升。天賦雖然是一種與生俱來的氣質，一種獨特的能力，但它也需要后天的配合，才能得到更充分的發(fā)揮。本書介紹了影響高敏感者天賦發(fā)揮的種種情況以及發(fā)揮個人天賦的

本書為華南師范大學微文化研究中心主持的學術論文集第二輯，該中心主要致力于在數碼轉型時代下，文化研究理論新范式的構建與實踐新可能的探索。書中收錄十篇文章，集合了戴錦華、王炎、滕威、白惠元等一批國內知名學者的研究成果，主要圍繞數碼時代的性/別議題展開討論，涉及手機使用、游戲、數字電影、網絡空間、語音助手等領域新涌現的性別現

在這本關于記憶法的經典書籍中，思維導圖創(chuàng)始人東尼·博贊通過各種獨特的記憶方法，幫助我們記憶人物的名字和面孔，數字、日期、表格，以及演講、文章、詩歌，甚至一整本書！書中還有專門章節(jié)講授如何將記憶法運用到新語言的學習與考試應對中，以及夢境的記憶等。本書還專門結合中國讀者的習慣設計了大量實戰(zhàn)記憶案例，以有趣的方

社交媒體使用是把雙刃劍，既能滿足青少年日益增長的社會交往需求，緩解現實社會交往不足帶來的自卑、焦慮等消極心理，但也容易使其沉溺于互聯網世界而產生心理與行為問題。本書基于青少年社交媒體生成機理的理論解釋框架，分別從青少年社交媒體使用現狀與問題、青少年社交媒體使用的生成機理、青少年社交媒體使用的影響，以及如何開展基于智能手

本書介紹了兒童情緒發(fā)展的心理規(guī)律，家庭成員角色互動規(guī)律，家族文化對人形成情緒習慣的影響，成.人自我情緒覺察及管理方法，家庭成員之間的互動情緒管理方法等內容。家時人生的起點，家庭氛圍和家庭情緒對家庭中的成員，尤其是成長中的孩子影響極大。本書對家庭成員的情緒管理作了比較系統(tǒng)的探討，并提出了極為實用的家庭情緒的管理方法。本書

在生活中，我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察，幫助自己在目前的生活中得以生存，并且為將來的生活做準備；人還通過觀察來進行學習。除此之外，專業(yè)人員和教師們還通過專業(yè)的觀察進行研究和教學。本書為“應用型學前教育專業(yè)系列教材”之一分冊。全書共分10章，詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼兒園實踐中的具體應用，

《自卑與超越》是人類心理學先驅阿弗雷德??阿德勒的著作，作者從探尋人生的意義出發(fā)，啟迪我們去理解真實的生命意義。全書立足于個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量的實例為論述基礎，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。本譯本為曹晚紅原版直譯，譯文簡潔流暢，編輯特提煉出《自卑與超越》思維導圖，以求

這本書是一個關心青少年心理的專業(yè)團隊寫作的。他們是輔導員、社工、資深教師。他們希望這本書能成為教師、社工及青少年生涯規(guī)劃工作者的案頭工具書，幫助他們引導青少年進行生涯規(guī)劃。 本書提供了游戲活動必備的資料，更重要的是提供活動后的解說及經驗之談，清楚點出游戲與青少年成長的關聯。 本書還提供了青少年參加游戲后的直接反饋，