本書從當代大學生社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)實出發(fā)，較為系統(tǒng)地總結并深入分析了當代大學生社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀、特點和成因；探索性地提出了文化全球化背景下構建當代大學生社會主義核心價值觀培育的基本方法；建設性地提出了文化全球化背景下加強當代大學生社會主義核心價值觀培育的主要路徑。作者立足調(diào)查材料，結合典型案例，既看到當

本書旨在優(yōu)化教師傳統(tǒng)的工作方式，通過系統(tǒng)思維，從根源上去找對策。該書對我國師范院校形成多樣化的實踐課程，提升師范生學習質量具有一定的理論價值。雙減背景下，國內(nèi)中小學教師對課堂教學如何提質增效有了深入而廣泛的研究。但如何減輕教師工作壓力，提高工作質效，成為迫在眉睫的研究課題。本書作者是教育部名師領航工程成員，特級教師、湖

本書為西交利物浦大學智能工程學院五周年發(fā)展紀實，主要內(nèi)容包括領導寄語，院長工作筆記，成果展示，人物風采，展望未來這幾部分。匯集了來自學校和學院領導層的寄語與愿景，院長的親筆記錄學院五年來發(fā)展的點點滴滴，從科研項目的重大突破，到教學質量的穩(wěn)步提升；從國內(nèi)外學術交流的繁榮開展，到工業(yè)合作的深入拓展，通過兢兢業(yè)業(yè)的教職員工，

2024年，常熟市中學迎來百年校慶。本書通過深挖本校檔案室和常熟市檔案館館藏本校各類檔案史料及民國時期的常熟老報紙、新中國成立后的《常熟日報》、政協(xié)文史等各類文獻資料，以詳實的史料、精美的圖片、豐富的數(shù)據(jù)，全面系統(tǒng)地回顧和總結了常熟市中學100年來的辦學歷史和輝煌成就。全書分概述、分述、人物、表、大事記等五編。其中概述

本書的編寫旨在深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國等國家戰(zhàn)略，積極探索新時代人才培養(yǎng)新模式。本書以“三全育人”理念為指引，以職業(yè)規(guī)劃為方向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重心，以就業(yè)能力提升為核心，全書共五個專題，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)能力提升、求職就業(yè)指導、就業(yè)權益保護、職業(yè)適應與發(fā)展，幫助

本書是與我社與和教材發(fā)展研究所主編的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《數(shù)學基礎模塊(上冊)(修訂版)》(秦靜、陸澤貴、潘萬傳主編)配套的學生學習練習用書，專供湖北省中等職業(yè)學校學生使用。本書幫助學生每學習一課，都要達到標準。全書分上下兩冊出版，本書是與教材上冊第1，2，3，4章配套。具體內(nèi)

《經(jīng)典詩文誦讀》由中國古代經(jīng)典詩文、中國現(xiàn)當代經(jīng)典詩文與外國經(jīng)典詩文三部分組成。每部分都精選廣為流傳、影響深遠的經(jīng)典文章。為更好地滿足廣大師生讀者的閱讀需求，我們?yōu)槊科�文章設置了注釋、賞析欄目；對于古詩文，還增設了譯文欄目。本書體例編排合理，助讀內(nèi)容豐富，同時有針對性地給出誦讀指導，可從多個方面切實提升學生的語言運用、

本書是詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)當代學生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代的經(jīng)典詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大中職生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內(nèi)容貼近學生實際，注重經(jīng)典性和趣味性，對于傳承中國民族文化，提高學生的審美素養(yǎng)有積極的作用。本書可以作為國家規(guī)劃教材的補充內(nèi)容使用，也可以作為詩詞鑒賞類選修課的教材單獨使用。本

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本書為“小學學科教育研究叢書”中的一冊，主要介紹了1949-2019年這70年間有關小學社會教育的各類論文、專著、教師用書、課程標準等文獻。本書按照小學社會課程、社會教材、教學、學習、評價、教師成長六大主題對有關文獻進行系統(tǒng)性的梳理與整理，每個主題都將聚焦于研究歷程、主要成就以及研究反思這三個基本問題，力圖通過較為翔實