實(shí)驗(yàn)班小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 123456一二三四五六年級(jí)古詩(shī)文言文常識(shí)名句全解誦讀

本教材嚴(yán)格依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件的要求，切實(shí)突出教材的導(dǎo)向性和時(shí)代性。教材注重自然地融人思想政治教育，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將立德樹(shù)人落實(shí)于課堂教學(xué)的主陣地之中，充分突出育人功能。教材致力于提高學(xué)幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生

按高考試題結(jié)構(gòu)分為7個(gè)分冊(cè)，分別為現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀二、古文閱讀、古詩(shī)閱讀、名篇名句默寫(xiě)、語(yǔ)言文字運(yùn)用、寫(xiě)作。

本書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)紹興提出要譜寫(xiě)新時(shí)代膽劍篇為核心命題，主要從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，厘清何謂和何為譜寫(xiě)新時(shí)代膽劍篇，以紹興探索中國(guó)式現(xiàn)代化市域之路為樣本，系統(tǒng)闡釋譜寫(xiě)新時(shí)代膽劍篇的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索問(wèn)題。全書(shū)分為10個(gè)部分，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論：從殷切囑托到重大使命；譜寫(xiě)新時(shí)代膽劍篇的邏輯理路；譜寫(xiě)新時(shí)代膽劍篇的價(jià)值旨?xì)w

本教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以PCB設(shè)計(jì)工作崗位為主線(xiàn)，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的理念，結(jié)合PCB設(shè)計(jì)工作實(shí)際，按PCB設(shè)計(jì)流程進(jìn)行內(nèi)容編排,體現(xiàn)工作過(guò)程導(dǎo)向的特點(diǎn),達(dá)到培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力為主、兼顧培養(yǎng)綜合職業(yè)能力的教學(xué)目標(biāo)。本教材全書(shū)以AltiumDesigner22為平臺(tái)，用八個(gè)模塊即初識(shí)PCB、原理圖的繪制、元器件圖形建庫(kù)、原

按高考試題結(jié)構(gòu)分為7個(gè)分冊(cè)，分別為現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀二、古文閱讀、古詩(shī)閱讀、名篇名句默寫(xiě)、語(yǔ)言文字運(yùn)用、寫(xiě)作。 每個(gè)分冊(cè)內(nèi)容分兩部分，即bibei知識(shí)、關(guān)鍵能力。bibei知識(shí)、關(guān)鍵能力，根據(jù)教材、教學(xué)實(shí)踐、高考試題中常見(jiàn)內(nèi)容，進(jìn)行提煉、各羅列。bibei知識(shí)側(cè)重于事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)，也可參考原來(lái)《考試說(shuō)明》

本書(shū)內(nèi)容滲透了各地?cái)?shù)學(xué)競(jìng)賽題的解題方法，突出培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本書(shū)的特色有：1.不超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重在教材、課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)補(bǔ)充和加深，啟發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。2.不超前學(xué)習(xí)，進(jìn)度與平時(shí)教材學(xué)習(xí)基本保持一致，并且盡可能與課堂教學(xué)配合。3.力求講透內(nèi)容，練習(xí)題量少而精，

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城鎮(zhèn)化率以年均1%的速率增長(zhǎng)，到2023年，中國(guó)的城鎮(zhèn)化率已突破66%，全國(guó)三分之二的人口生活在城市中。然而與此同時(shí)，中國(guó)的城市發(fā)展也面臨許多問(wèn)題。在這樣的背景下，社區(qū)成為轉(zhuǎn)型的突破口。2019年，浙江省推出未來(lái)社區(qū)建設(shè)，從試點(diǎn)到全域推廣，迄今已有五年時(shí)間。本書(shū)以衢州市禮賢未來(lái)社區(qū)為案例，其實(shí)踐成果不

《自然形態(tài)造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是浙江省十三五規(guī)劃項(xiàng)目視覺(jué)美育綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列教材之一。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然物進(jìn)行觀(guān)察，以揭示眾多設(shè)計(jì)來(lái)源于自然造物的奧秘，將自然精神、設(shè)計(jì)哲學(xué)的理解體現(xiàn)到各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)中去。課程注重理論聯(lián)系實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中以具體項(xiàng)目開(kāi)展，圍繞課題對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，并記錄學(xué)生的體驗(yàn)和心得，呈現(xiàn)教與學(xué)的第一手資料。

本書(shū)屬于浙江省語(yǔ)言資源保護(hù)工程成果（第二輯）。本書(shū)簡(jiǎn)要描寫(xiě)杭州方言的聲韻調(diào)、連讀變調(diào)、文白異讀、小稱(chēng)音變等，以國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注1000個(gè)漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個(gè)語(yǔ)法例句；語(yǔ)料方面既有規(guī)定內(nèi)容的《牛郎和織女》長(zhǎng)篇故事，又有廣泛流傳于當(dāng)?shù)氐耐�謠、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、謎語(yǔ)、傳說(shuō)等口頭方言文化作品，還有即