當(dāng)前我國青少年的身心健康水平飽受社會各界詬病，鑒于此，本書嘗試探究中國健康體育課程模式下學(xué)生課內(nèi)外體育參與的效果。全書借鑒跨環(huán)境動機模型TCM，并在TCM課堂環(huán)境中添加體質(zhì)健康和心理健康兩個變量，通過TCM的變量序列明晰中國健康體育課程模式影響學(xué)生課內(nèi)外體育參與的機制，旨在同時檢驗中國健康體育課程模式對學(xué)生課內(nèi)外體育參

本教材內(nèi)容涵蓋了本科體育教學(xué)的大部分運動項目，包括體育理論、健康知識以及各體育專項內(nèi)容，教材內(nèi)容適合民辦本科教學(xué)使用，各專項內(nèi)容配圖均為教師本人動作演練實圖，對于學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師備課有較高指導(dǎo)意義。適合本科生學(xué)生使用。本教材針對民辦高校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生源及師資力量特點而編排，內(nèi)容精煉實用，與時俱進，書中插圖均為作者

本書共五部分，內(nèi)容包括：接觸戰(zhàn)、行棋、死活、布局、大小與收官(官子)。具體內(nèi)容包括：連與斷；對殺；眼形的氣的計算；接觸戰(zhàn)；使對方的棋變成壞形；基本行棋；小飛；大飛；中央的行棋；鎮(zhèn)和封鎖等。

本書共六部分，內(nèi)容包括：接觸戰(zhàn)的技術(shù)、行棋、死活、布局、定式、官子。具體內(nèi)容包括：連接與切斷連的應(yīng)用；對殺1；對殺2；接觸戰(zhàn)；靠就扳；扳就長；退則連、長則進；斷則長；挖粘等。

本書共六部分，內(nèi)容包括：接觸戰(zhàn)的技術(shù)(綜合問題)、行棋、死活、布局、定式、大小(官子)。具體內(nèi)容包括：基本行棋練習(xí)；擋出頭；先出頭；連扳；小飛的攻擊法；；做眼和破眼；一路扳；夾吃；擴大眼位活棋；盤角曲四等。

中國排球有豐富的訓(xùn)練實踐，優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗，璀璨的女排精神，厚實的文化底蘊。無疑，本書同我國排球淵博的理論寶庫相比，或許只是舉一廢百，掛一漏萬。但期待能引起新時代教練員和運動員對業(yè)務(wù)研究、理論探討與規(guī)律探索的興趣和重視，利在當(dāng)代，澤被后人，把我國排球運動理論水平與訓(xùn)練水平引向新的高度。本書大致按照排球教練員的職責(zé)與任務(wù)(

本書緊密圍繞《高等職業(yè)學(xué)校體育運營與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，以滿足體育運營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求為根本，以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力為重點，結(jié)合案例分析，構(gòu)架“知識—實訓(xùn)”的教學(xué)模式，將傳授理論知識與提升職業(yè)能力結(jié)合起來，同時體現(xiàn)本課程素養(yǎng)目標(biāo)。本書主要內(nèi)容包括體育賽事概述、體育賽事管理階段、體育賽事計劃、體育賽事競賽管理、體育

本書以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主體，詳細(xì)介紹了高等院校大學(xué)生應(yīng)了解的體育項目及其基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，包括高職體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、運動損傷防治與運動營養(yǎng)、田徑運動、球類運動、操類運動、游泳運動、時尚休閑體育運動、武術(shù)與技擊共九章，構(gòu)建了較為完整的體育與健康的教學(xué)體系，在傳授體育知識和體育技能的基礎(chǔ)上

本書以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主體，詳細(xì)介紹了高等院校大學(xué)生應(yīng)了解的體育項目及其基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉中的衛(wèi)生保健和運動損傷、田徑運動、球類運動、水上運動、舞蹈運動、形體運動、武術(shù)與技擊、時尚休閑體育運動共十章，構(gòu)建了較為完整的體育與健康的教學(xué)體系，在傳授體育知識和體

本書緊扣《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等文件的精神，力求將體質(zhì)健康的相關(guān)知識呈現(xiàn)、傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠掌握增強體質(zhì)的方法，并根據(jù)自身的實際情況指導(dǎo)現(xiàn)在和未來的體育鍛煉。本書具有實用、新穎等特點。本書包括體質(zhì)健康與學(xué)校體育、科學(xué)體育鍛煉、大學(xué)生體質(zhì)健康測試、身體形態(tài)測