本書講述東晉王朝建立后，王氏家族的王敦出于自身野心，舉兵攻打建康，然而王氏家族另一重磅人物王導(dǎo)卻并不支持他的叛亂，他立志建立世家與皇室共治的格局。在一眾世家和流民帥的努力下，王敦之亂迅速平定……然而王朝權(quán)力的爭奪卻只是開始，失去重要軍事力量支持的王導(dǎo)面臨著皇帝司馬紹、世家庾氏、寒門軍閥陶侃的挑戰(zhàn)。在王導(dǎo)輾轉(zhuǎn)騰挪的周旋下

本書中既有學(xué)術(shù)性的史料鉤沉和實地考察的發(fā)見心得，也有通俗性的紅樓小說之賞析導(dǎo)讀；既有實證性的《曹雪芹評傳》，也有以傳記文學(xué)筆法描寫的《曹雪芹別傳》；既有議論“揭秘紅樓”的演講，也有評價《白先勇細說紅樓夢》的訪談；甚至還選入了昆曲折子戲《黛玉葬花》改訂本，以及五萬字的《紅樓夢》簡略本。從多個側(cè)面呈現(xiàn)了作者研究視野中的曹雪

本書收集了作者從事考古教學(xué)與科研工作以來全部關(guān)于西亞、兩河流域史前時代，以及關(guān)于考古學(xué)史和理論方法的論文。本書分為四個部分：第一部分是對考古學(xué)史和理論方法對認識與反思，從宏觀上對國內(nèi)外考古學(xué)研究的過去、現(xiàn)在和未來進行理解；第二部分是對西亞、兩河流域考古發(fā)現(xiàn)進行評介，并針對其中有待深入的基礎(chǔ)問題，用中國考古學(xué)擅長的類型學(xué)

本書是“廣元石窟考古報告系列”的首部成果，書中全面系統(tǒng)地記錄了廣元千佛崖摩崖造像蓮花洞（第535號窟）的基本概況，正壁、北壁、南壁三大龕造像，以及補鑿的99個小龕的相對位置、時代、龕形、保存狀況、造像內(nèi)容、裝彩等情況，對洞窟內(nèi)早期遺跡進行了辨識，從而推斷蓮花洞開鑿于北魏晚期、改鑿于唐武周時期。

本書由武漢市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和江漢大學(xué)共同編撰。該書聚焦“我和我的中國——中國科學(xué)家精神”這一主題，以院士口述的形式，多角度、多維度記錄科學(xué)家背后鮮為人知的科技報國故事，讓廣大公眾走進科學(xué)家的內(nèi)心世界，感受他們身上閃耀著的寶貴精神和高尚品質(zhì)，同時大力弘揚新時代科學(xué)家精神，引導(dǎo)廣大科技工作者秉承國家利益和人民利益至上的信念，

本書以東漢末年的亂世為背景，講述了曹操從一個懷揣濟世安民理想的青年，逐步成長為亂世奸雄的傳奇歷程。在那個群雄逐鹿、諸侯并起的時代，曹操經(jīng)歷了無數(shù)生死考驗、權(quán)謀博弈與情感糾葛。本書立足史料，拒絕戲說，從心理剖析的角度切入，深入探討曹操在權(quán)力、野心、理想與現(xiàn)實之間的掙扎與抉擇。通過輕松詼諧的筆觸，作者力圖還原一個復(fù)雜多面的

《中國文化史研究》是由文化史研究重鎮(zhèn)北京師范大學(xué)歷史學(xué)院與中國史學(xué)會傳統(tǒng)文化專業(yè)委員會聯(lián)合創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，計劃每年兩期。本集刊堅持以唯物史觀為指導(dǎo)，旨在推動對中國文化做歷史的研究：入古出新，實事求是，從歷史中探求中國文化之新義，建設(shè)有意義之史學(xué)。本集刊注重文化史學(xué)科建設(shè)與理論探索，�？�思想文化史、學(xué)術(shù)文化史、社會文化史

\"本書以優(yōu)美的筆觸敘述了新西蘭這片崎嶇而充滿活力的土地從大約8000萬年前在岡瓦納古陸的起源到21世紀的故事。作者努力揭示新西蘭歷史上的關(guān)鍵時刻和關(guān)鍵事件，如《懷唐伊條約》的簽署、澳新軍團在加利波利的登陸以及諸多驅(qū)動社會發(fā)展的新變。這并非一部孤立的歷史，而是希望將新西蘭置于整個全球和太平洋的背景之中，探討新西蘭短暫歷

本書由新華社扎根新疆基層的記者和編輯創(chuàng)作完成。自《令人神往的新疆——激情與傳承的故事》出版后，三年多以來，項目組繼續(xù)在天山南北深入挖掘新疆故事。全書收錄40個人物或者群體的故事，通過直擊一線的優(yōu)質(zhì)圖片，細膩動人的英語寫作，以及短視頻融媒體展現(xiàn)，從傳承、堅守、創(chuàng)新、變遷等角度，表現(xiàn)在這片廣袤土地上人們真實的生活和風貌，反

\"本書是一部具有開創(chuàng)意義的民族志，作者在泰國中部的曲鄉(xiāng)開展了長時段的人類學(xué)田野調(diào)查，以制度-認同-實踐三維視角，深度探究泰國社會公民身份建構(gòu)的本土邏輯。作者發(fā)現(xiàn)，一方面，由南傳佛教衍生出來的“功德觀”構(gòu)筑了當?shù)厝俗钪匾�的價值觀念，人們通過功德的讓渡和共享實現(xiàn)社會聯(lián)系，并進行著各種道德共同體的塑造;另一方面，國家通過制