本書內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計概述、藝術(shù)設(shè)計的多維構(gòu)成要素、藝術(shù)設(shè)計中的審美、藝術(shù)設(shè)計中的美學原理與法則等。

本書收錄了陳葆棣先生花鳥作品100余件。陳葆棣秉承老師王雪濤的小寫意花鳥思路，又受到徐渭情緒化表現(xiàn)手法的啟示，還有八大山人、石濤、吳昌碩、齊白石等人從各方面給予的影響，決定了陳葆棣最終形成的花鳥畫面貌氣象萬千，且多巍然昂揚之態(tài)，其筆勢婉約、潑辣，富于動感，其不逾規(guī)矩的勾線、點、潑染充滿筆情墨趣。其一點一墨、一花一鳥似乎

本書收錄青年徐展人物畫作品120余幅。徐展始終以寫生為自己作畫靈感的來源。十幾年前，大家都在畫寫生時，徐展在畫寫生，現(xiàn)在，大家都在搞“意象”時，徐展仍然在畫寫生。這不單是一個訓練藝術(shù)家眼睛與手的過程，這是一個將繪畫恢復(fù)到最本真最質(zhì)樸的精神過程，并將這種方式錘煉到了一種很精致的程度。作為天津美術(shù)學院國畫系教師徐展以造型生

本書收錄了《當代中國現(xiàn)實主義美術(shù)創(chuàng)作的傳承人、篤定踐行者——淺談當代著名油畫家吳云華先生的創(chuàng)作之路》《從靈魂里流淌出來的歌——談當代著名畫家李勤學和他的山水畫》《精氣靈動寫天籟——淺談當代著名水彩畫家李升權(quán)和他的作品》等文章。

宋徽宗書法早年學薛稷、褚遂良兩家，結(jié)體筆勢得褚遂良之舒展秀雅，用筆瘦挺則得于薛稷，不同的是他將二者的特征更加強化，形成自己的獨特風格。他的書法成熟較早，從他二十三歲時所寫的《楷書千字文》可以看出其“瘦金體”風貌已初具形態(tài)，自成規(guī)模，已然顯露出超凡脫俗的藝術(shù)才華。此外宋徽宗在草書上也是成就斐然。他四十歲時所書《草書千字文

音樂藝術(shù)教育是人文素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要途徑。高校在開展音樂藝術(shù)教育的過程中，應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，在教育過程中融入新思想，利用新資源，在有效提升教育質(zhì)量的同時，促進學生全面發(fā)展。本書主要對高校音樂藝術(shù)教育與流行音樂進行探索與研究，主要內(nèi)容包括音樂藝術(shù)概述、音樂藝術(shù)教育概述、高校音樂藝術(shù)教育的師

本書致力于深入探討影視與攝影藝術(shù)的理論與實踐。首先，本書回顧了影視與攝影藝術(shù)的歷史淵源，梳理了其發(fā)展脈絡(luò)與重要影響因素，揭示了影視與攝影藝術(shù)對人類文化傳承與發(fā)展的深遠影響。其次，通過對影視技術(shù)、攝影器材、拍攝手法等方面的系統(tǒng)分析，深入探討了影視與攝影藝術(shù)的創(chuàng)作原理和技術(shù)要點。在實踐方面，本書提供了一系列影視攝影案例分析

本書提供了一個廣泛的概覽，分析了數(shù)字化趨勢在經(jīng)濟、社交、文化、政治、治理等方面的影響。探討了數(shù)字化在藝術(shù)與志愿服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展歷程。在分析數(shù)字化對藝術(shù)管理與志愿服務(wù)的挑戰(zhàn)與機遇的同時，揭示了這些領(lǐng)域在數(shù)字化時代所面臨的問題與未來發(fā)展的方向。

本書首先對舞蹈創(chuàng)編的基本理論、社會功能、類別劃分、舞蹈編導(dǎo)及其職責分析做了簡要介紹；并且闡述了舞蹈創(chuàng)編的技法，其中包括舞蹈創(chuàng)編基本技巧、舞蹈創(chuàng)編的處理手法，以及不同類型的舞蹈創(chuàng)作技法；文中又分析了中國民族民間舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編過程，讓讀者對中國民族民間舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編的內(nèi)容研究有了全新的認識；最后對多元背景下大型民俗活動藝術(shù)創(chuàng)編

本書立足于美聲演唱藝術(shù)與教學實踐發(fā)展需要，堅持美聲演唱理論與教學實踐充分結(jié)合，探討了美聲唱法的特點、發(fā)聲規(guī)則、演唱技巧等多方面內(nèi)容，并且結(jié)合當前高校美聲演唱教學的實際情況，探索和研究我國美聲演唱教學的新內(nèi)容與新方法，目的在于推動我國高校美聲教學課堂的創(chuàng)新，提高高校美聲演唱教學效果。