本書(shū)聚焦探討“一校一策”課程實(shí)施中的教育哲學(xué)、育人目標(biāo)、實(shí)施細(xì)節(jié)等問(wèn)題，從價(jià)值的彌漫性、目標(biāo)的聚焦性、框架的解構(gòu)性、內(nèi)容的生成性、學(xué)習(xí)的境脈性、評(píng)價(jià)的生長(zhǎng)性、主體的參與性七個(gè)方面詳細(xì)解讀了“一校一策”課程實(shí)施中可能遇到的各種細(xì)節(jié)。在課程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校要以教育哲學(xué)滲透課程實(shí)施，以育人目標(biāo)引領(lǐng)課程實(shí)施，以科學(xué)分類支撐課程

本書(shū)旨在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)者在課程開(kāi)發(fā)、課程規(guī)劃、課程與教學(xué)、課程改革和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力等各方面系統(tǒng)掌握課程的學(xué)習(xí)需求。新版在保留了豐富的歷史視角的同時(shí)，增加或擴(kuò)展了諸如ESSA、數(shù)字方向、英語(yǔ)學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)科學(xué)和基于標(biāo)準(zhǔn)的課程系統(tǒng)（教學(xué)和評(píng)估）等新的主題。 全書(shū)分為六個(gè)部分，內(nèi)容循序漸進(jìn)，理論研究和實(shí)踐指導(dǎo)融為一體，提供了許多實(shí)際學(xué)

本書(shū)力圖從高等教育分類評(píng)價(jià)和督導(dǎo)的視角，來(lái)破解新時(shí)代中國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展所面臨的問(wèn)題。內(nèi)容涉及，1，何為高等教育高質(zhì)量發(fā)展，探討我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展所面臨的基本問(wèn)題，結(jié)合國(guó)家評(píng)價(jià)改革和督導(dǎo)評(píng)價(jià)的戰(zhàn)略方向，確定我國(guó)高等教育在評(píng)價(jià)和督導(dǎo)方面所面臨的問(wèn)題。2，國(guó)際高等教育的評(píng)估運(yùn)動(dòng)，探討OECD、UNESCO等主要國(guó)際組

本教材系統(tǒng)呈現(xiàn)了中國(guó)茶文化，引導(dǎo)讀者溯源、追史，深入到茶的歷史文化篇。本書(shū)可作為中職學(xué)校專業(yè)拓展類選修課程教材，也可作為普通高中學(xué)生興趣拓展和素養(yǎng)拓展類選修課程教材和茶藝師培訓(xùn)的教科書(shū)。本教材的寫(xiě)作目的主要在于對(duì)學(xué)生普及中國(guó)“茶文化”知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)“感知美好生活、享受美好生活、創(chuàng)造美好生活”。本教材有如下亮點(diǎn)：1.

隨著人工智能、機(jī)器人控制、計(jì)算機(jī)信息處理等技術(shù)的發(fā)展，一類能夠自主完成任務(wù)的系統(tǒng)正蓬勃發(fā)展。我們將這一類系統(tǒng)統(tǒng)稱為無(wú)人系統(tǒng)，當(dāng)前的無(wú)人系統(tǒng)可具備人在回路的功能，且操作者不在系統(tǒng)平臺(tái)內(nèi)。這類系統(tǒng)的出現(xiàn)，極大地節(jié)省了人力開(kāi)支，特別適用于一些不適合操作人員介入的環(huán)境，如戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)環(huán)境。這類適用于作戰(zhàn)環(huán)境的無(wú)人系統(tǒng)被稱為無(wú)人作戰(zhàn)

《阿昌族民間故事集（一）》由阿昌族培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，阿昌族著名文化學(xué)者楊葉生與其他民間文學(xué)調(diào)查者在長(zhǎng)期的民間文學(xué)的搜集和整理工作中精心挑選的36個(gè)民間故事：1.開(kāi)辟漕澗壩2.神奇的龍桌子3.蜈蚣克蟒蛇4.祭龍求雨的故事5.皇閣寺的傳說(shuō)6.小黃龍7.曹扎和龍女8.臘銀和臘康（一）9.臘銀和臘康（二）10.臘銀和臘康（三

《數(shù)字雕塑教程》一書(shū)立足于數(shù)字雕塑技術(shù)與傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作之上，通過(guò)目前先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)使傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作過(guò)程中一些不便之處得以彌補(bǔ)，同時(shí)，通過(guò)案例分析和數(shù)字雕塑技術(shù)實(shí)用技巧，詳細(xì)介紹了數(shù)字雕塑創(chuàng)作的核心概念和實(shí)踐技巧。本書(shū)既有理論知識(shí)也有實(shí)踐操作步驟，并且努力做到理論通俗易懂，操作步驟詳實(shí)易掌握，既適合傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作但不熟知計(jì)算機(jī)

《橫編針織服裝設(shè)計(jì)與工藝原理》主要介紹了橫編針織現(xiàn)代化技術(shù)，針織組織的設(shè)計(jì)、編織原理與不同款式橫編針織服裝的工藝設(shè)計(jì)案例。針通過(guò)對(duì)全成型的原理和工藝的詳細(xì)說(shuō)明，引入電腦橫機(jī)基本操作。其中主要介紹了電腦橫機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、電腦橫機(jī)的基本組織結(jié)構(gòu)，利用電腦橫機(jī)如何編織。《橫編針織服裝設(shè)計(jì)與工藝原理》高度結(jié)合橫編針織組織設(shè)計(jì)與工

當(dāng)孤獨(dú)癥學(xué)生的興趣影響到了他們的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，教師經(jīng)常會(huì)疑惑，不知道如何處理這種情況�！肚捎霉陋�(dú)癥學(xué)生興趣的20個(gè)方法》是一本簡(jiǎn)潔實(shí)用的指導(dǎo)手冊(cè)，為教育工作者提供了一些切入點(diǎn)，幫助他們重新思考學(xué)生的特殊興趣代表了什么，如何利用這些興趣展開(kāi)教學(xué)，而不是一味的排斥。書(shū)中介紹了簡(jiǎn)單的小貼士和教學(xué)策略，如何將學(xué)生的興趣、優(yōu)勢(shì)和

為了保護(hù)植物新品種權(quán)，鼓勵(lì)培育和使用植物新品種，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展，國(guó)務(wù)院于1997年3月20日公布了《中華人民共和國(guó)植物新品種保護(hù)條例》，并于2013年1月31日對(duì)該條例進(jìn)行了第一次修訂，于2014年7月29日對(duì)該條例進(jìn)行了第二次修訂。2025年4月，國(guó)務(wù)院對(duì)該條例進(jìn)行了第三次修訂。本次修訂將深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)