本書回顧了20世紀(jì)30年代以來有關(guān)敦煌樂譜學(xué)術(shù)研究的歷程,同時全面省察中古琵琶的演變、記譜體系的發(fā)展、敦煌舞譜的材料關(guān)系等相關(guān)問題的研究發(fā)展,完整展現(xiàn)了不同時代研究者的研究成果,可稱之為”研究的研究”。
本書以設(shè)計攝影概論為出發(fā)點,從影像捕獲系統(tǒng)、看見記錄、想到做到——Photoshop應(yīng)用精要、虛擬現(xiàn)實、攝影的審美歷史與視覺的設(shè)計、設(shè)計師說與攝影師說等方面展開了創(chuàng)新性的分析與探索。以期為設(shè)計師提供一種有益的視覺分析方法和提升視覺教養(yǎng)的途徑。
本書以四季與自然植物為主題,匯集了PacoYao近三年來創(chuàng)作的200余幅杰出代表作品。每一幅作品都散發(fā)著Paco對大自然的熱愛與向往,體現(xiàn)了對四季變幻的細膩感悟,展現(xiàn)出獨特的插畫風(fēng)格和藝術(shù)表達。草長鶯飛,四季流轉(zhuǎn),四季如一首優(yōu)美的散文詩。Paco用畫筆捕捉四季的倩影,用色彩渲染自然的神韻。書中還特別收錄Paco的首次個
本書匯集了約一百件當(dāng)代書法家肖海明幾十年來的書法創(chuàng)作作品,其中有八尺,條屏,六尺,四尺,三尺斗方,四尺斗方等創(chuàng)作形式。肖海明先生自幼受家父影響和熏陶,酷愛書畫,在幼年時就對書法這門傳統(tǒng)藝術(shù)情有獨鐘,表現(xiàn)出了較高的興趣和藝術(shù)天賦。經(jīng)過多年辛勤努力,書法創(chuàng)作小有成就。該書不僅展示了其藝術(shù)成就,也反映了其對書法的獨特見解和感
本書主要包括兩個部分,一是第三十屆湖北省攝影藝術(shù)展獲獎作品集,該展每兩年舉辦一屆,是湖北地區(qū)權(quán)威性最高、歷史最悠久、影響最廣泛、規(guī)模最大、水平最高的綜合性攝影藝術(shù)展,共收錄獲獎作品80余件,包含金獎作品12件、銀獎作品25件、銅獎作品43件,反映了近兩年來全省攝影藝術(shù)成就。二是“影像孝感”全國攝影作品展獲獎作品集,該展
本書主要內(nèi)容:此為5-6卷。講述了鴨乃橋論和都都丸約萌風(fēng)醫(yī)生去海邊游玩,本是為了放松心情,但卻發(fā)生意外事件。鴨乃橋論斷定其中另有隱情,隨即與都都丸聯(lián)手調(diào)查,還被害者公道,事件得以解決。警方得到消息出現(xiàn)誘拐犯,目標(biāo)是有非凡才華的音樂人,經(jīng)鴨乃橋論和都都丸協(xié)助當(dāng)?shù)鼐絿?yán)密調(diào)查,嫌疑人背后卻有溫情的故事……鴨乃橋論和都都丸受
本書是上海市電影局組織編寫的關(guān)于上海市2023年電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的報告,回顧總結(jié)了2023年度上海市電影產(chǎn)業(yè)的概況。全書從總整個上海電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度,對相關(guān)政策進行解讀和分析,并對2023年全年上海電影生產(chǎn)狀況與制片企業(yè)的發(fā)展做了統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,對上海的電影院線建設(shè)、市場情況、全球影視創(chuàng)制中心建設(shè)做了調(diào)查和研究。
本書主要以1999年上海文匯出版社出版的《熊秉明文集》第3卷《書法與中國文化》和2019年安徽教育出版社出版的《熊秉明文集》第6卷《書法與人》中相關(guān)內(nèi)容為底本,收錄“中國文化核心的核心”“書法與中國文化”“中國人與書法”“談王羲之”等近20篇文章。本書集中闡釋了熊秉明先生關(guān)于中國書法的觀點,并對書法作品、書法家進行精彩
本書稿在總論喬托生平經(jīng)歷、藝術(shù)創(chuàng)作之后,詳細闡述每一幅壁畫,剖析其藝術(shù)獨到之處。同時,以但丁(DanteAlighieri)、羅杰斯(SamuelRogers)、提香(Titian)、丁托列托(Tintoretto)、佩魯吉諾(PietroPerugino)、委羅內(nèi)塞(PaoloVeronese)等哲人、詩人、畫家為觀
本書為山西大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論博士點的2023年成果論文集。作品收錄了針對山西本土的藝術(shù)進行專門研究的藝術(shù)類文章約15篇。這些文章既有針對具體藝術(shù)門類的研究,如園林、書法、國畫、樂論、文學(xué)等,又有超越具體藝術(shù)門類的宏觀研究,如哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)史等,反映出山西大學(xué)學(xué)者宏闊的學(xué)術(shù)視野;其中既有老一輩教授的研究成果,又有中青年教授