本書是一本研究聲樂藝術的演唱技能掌握與提升策略的書，分為五章。第一章為聲樂演唱藝術的理論基礎，依次介紹了聲樂演唱藝術的起源與發(fā)展、聲樂演唱藝術的形式與特征、聲樂演唱唱法的類型三方面內(nèi)容；第二章為聲樂演唱的呼吸技能研究，依次介紹了聲樂演唱呼吸的器官與呼吸原理、聲樂演唱呼吸的類型、聲樂演唱的呼吸技能提升訓練三方面內(nèi)容；第三

本書以聲樂演唱技術為研究基底，以聲樂演唱舞臺藝術實踐為導向，對聲樂演唱的技術與藝術問題展開論述，介紹了聲樂藝術概述，引導讀者對聲樂演唱藝術有一個基本了解；從聲樂演唱的生理基礎、聲樂演唱的心理基礎以及聲樂演唱的樂理知識這三個方面著手，詳細闡述了聲樂演唱的基礎理論；論述了聲樂演唱的技巧，闡釋了聲樂演唱中的呼吸技巧、發(fā)聲技巧

本書是一本研究鋼琴教學理論創(chuàng)新的書，分為五章。第一章為鋼琴藝術概述，分別從鋼琴樂器的歷史沿革、鋼琴藝術的發(fā)展、鋼琴演奏及其技法三個方面展開了介紹；第二章為鋼琴教學理論，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，依次是鋼琴教學理論基礎、鋼琴教學的現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代鋼琴教學的授課模式、現(xiàn)代鋼琴教學的原則及方法；第三章為鋼琴教學的改革方向，

本書通過概述、源起與發(fā)展、功能與價值、主體、模式、過程設計、實踐方法以及創(chuàng)新發(fā)展等多個章節(jié)的論述，將全面闡述中職美術教育的功能與價值，探討中職美術課堂教育策略的改進與優(yōu)化。本書旨在為中職美術教育的創(chuàng)新提供理論支持，促進中職美術教育的不斷發(fā)展和進步。

本書以微課為基礎，全面系統(tǒng)地介紹了設計速寫知識及其基本訓練。全書共7個項目：設計速寫基礎認知、設計速寫基礎訓練、靜物速寫、室內(nèi)陳設速寫、室內(nèi)空間速寫、風景速寫、作品欣賞。本書強調(diào)基礎技能訓練，用創(chuàng)造性教學的觀念統(tǒng)領全書，并注重各項目、任務的可操作性和可執(zhí)行性。

從前，成都府綿竹縣聞參將的女兒聞蜚娥，從小就扮作男裝，改名為聞俊卿，和杜子中、魏撰之兩個男同學在一起讀書，感情很是要好。一天，她向書房外樹上的鳥鴉射了一箭，看杜、魏兩人誰先拾得竹箭就和誰訂婚。箭被杜子中拾起，沒等看完，交給魏撰之就走了。聞俊卿以為竹箭是魏撰之所拾，就假托箭是自己的姐姐所射，暗暗允許了魏撰之的求婚要求。后

在三年游擊戰(zhàn)爭初期，紅楓嶺一帶黨組織受到嚴重破壞，游擊隊陷入絕境。年僅二十三歲的女共產(chǎn)黨員葉秋紅受命擔任區(qū)委書記兼游擊大隊政委。她識破了叛徒與敵人勾結(jié)的嘴臉；沖破了“剿共”保安副司令卜世昌的重重“圍剿”；巧妙地解救了被圍困的群眾；機智勇敢地沖上犀角崖，冒著槍林彈雨帶領游擊隊沖出了敵人的包圍。

本書分為七章，內(nèi)容包括：設計藝術美學的學科認知、設計藝術美學的類型、設計藝術美學要素、中國美學思想與設計、西方美學思想與設計、現(xiàn)代設計藝術美學及其轉(zhuǎn)型、設計藝術美學與批評。

宏道流是日本江戶時代中期江戶町住民望月義想(1722-1804)所創(chuàng)立，當時正處于中國清代《明史》編纂完成之后，大約與《四庫全書》完成于同一時期。宏道流流祖望月義想對當時傳入日本的中國明代文人袁宏道的《瓶史》深深著迷，并產(chǎn)生共鳴�！镀渴贰分兴�記述的文人對花的強烈憧憬，是中國文化和文人對花的認知，對以日本文人為首的花道中

本書由李莘的論文結(jié)集而成，內(nèi)容從民族、社會、舞蹈音樂教育工作者的角度出發(fā)，對于音樂舞蹈傳承進行了整合性研究。全書包括六篇論文：《中國當代舞劇音樂評述》總結(jié)了當代中國舞劇音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律和特征，對中國舞劇音樂的未來發(fā)展做出展望�！睹耖g舞蹈音樂創(chuàng)作的舞臺化范式》以民間實例探討舞蹈音樂創(chuàng)作理論的一般規(guī)律和應用實踐�！段璧敢�