普通社畜丁雪羊有個(gè)秘密他有超能力！但是他的超能力有一個(gè)弱點(diǎn)，如果使用時(shí)被人看到，超能力就會(huì)隨機(jī)換成一個(gè)新的能力。二十多年來，為了守住秘密，丁雪羊一直謹(jǐn)小慎微地生活著。他沒有對(duì)象，不交朋友，就連寵物都不養(yǎng)。直到有一天，一個(gè)流浪漢撞破了他的秘密，丁雪羊從此陷入了水深火熱之中！

全球頂級(jí)藝術(shù)評(píng)論獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)評(píng)論文章結(jié)集。每年評(píng)選，全球征稿，國際藝術(shù)和思想界頂尖專家評(píng)委評(píng)選，鼓勵(lì)青年一代藝術(shù)從業(yè)者、策展人、評(píng)論人批判性思考、對(duì)話和研究。國際藝術(shù)評(píng)論獎(jiǎng)于2014年11月首次在上海舉辦，如今已成為一項(xiàng)年度盛事。與同類獎(jiǎng)項(xiàng)相比，國際藝術(shù)評(píng)論獎(jiǎng)可以說是最具開放性、且受資助金額最高的，并為當(dāng)代藝術(shù)的評(píng)論及寫作

您為什么要拍電影？我喜歡電影，很喜歡。 本書首次匯集了杜拉斯以《印度之歌》為代表的14部電影手記、訪談錄及3篇隨筆。此前，這些文稿和訪談錄難以獲取，也從未發(fā)表和出版。杜拉斯一如既往用破碎、絕望但熾熱的語言，展現(xiàn)了在電影拍攝的當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，對(duì)世界、電影和寫作等藝術(shù)的思考。 她金句頻出，閃耀著智性的光輝，盡顯天才的靈光，令人心

?一定要報(bào)班，才能做音樂啟蒙嗎？?幾歲是音樂啟蒙的黃金時(shí)期？?一定要學(xué)樂器，才算音樂啟蒙嗎？?好樂感可以教出來嗎？…………科學(xué)研究表明：與言語相比，嬰兒更喜歡音樂，音樂可以增強(qiáng)他們的安全感、信任感、同理心，還能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)和合作能力。在《培養(yǎng)孩子從音樂開始》一書

這是一本由十月文化官方授權(quán)，中信出版集團(tuán)出版，聯(lián)合出品的官方動(dòng)畫設(shè)定集。和之前的原創(chuàng)繪本有很大的不同，這本設(shè)定集全面展示了動(dòng)畫電影《深�！返拿佬g(shù)設(shè)計(jì)過程。包含人物設(shè)定、角色設(shè)定和場景設(shè)定等等內(nèi)容，你想知道的關(guān)于《深�！纺缓蟮囊磺校�都可以在這本書里找到。

玉器、青銅、陶瓷、織物、建筑、琉璃、琺瑯…… 精選海內(nèi)外館藏珍寶，重描千年前雕刻的線條 10個(gè)篇章，100余幅精美大圖 始于新石器時(shí)代，迄于元明清朝 線條勾出東方瑞獸的韻致，符號(hào)重解東方美學(xué)的秘鑰 將綿延8000年的圖騰印入世代流轉(zhuǎn)的民族記憶 在神話中，龍是能“興風(fēng)雨，利萬物”的東方瑞獸。 曹植在《洛神賦》里寫下“翩若

多元化舞蹈教學(xué)的實(shí)踐是在學(xué)校舞蹈課程改革以及舞蹈課程教學(xué)理念變化的需求之下而開展的，符合目前學(xué)校教育發(fā)展的基本要求。本書從公共藝術(shù)教育介紹入手，針對(duì)舞蹈語言和結(jié)構(gòu)、舞蹈教學(xué)的感覺與能力培養(yǎng)進(jìn)行了分析研究，對(duì)舞蹈多元化教學(xué)實(shí)踐、舞蹈藝術(shù)作品的創(chuàng)作與處理等也作做一定的介紹。本書挖掘公共藝術(shù)教育中舞蹈課程的價(jià)值，多角度展開了

黎雄才先生是嶺南畫派著名的山水畫大家。其山水畫廣為人知，但其人物畫研究者甚少。本書聚焦黎雄才先生的人物畫藝術(shù)，重點(diǎn)考察、研究了黎雄才先生20世紀(jì)40年代西南、西北寫生之旅中的人物畫創(chuàng)作及20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的《武漢防汛圖卷》中的人物形象。本書立足第一手資料，將作品的主題與歷史語境相結(jié)合，以對(duì)作品的形式分析為基礎(chǔ)，力圖挖

本書收錄14篇（組）以音樂與認(rèn)同為主題的文章。研究對(duì)象分布在中國、美國、印度、南非、印尼等不同國家和地區(qū)，分別來自山地、海島、鄉(xiāng)村、城市等不同形態(tài)的人類聚居地。全書涉及民族音樂學(xué)的學(xué)科根基與方法論、流行音樂對(duì)傳統(tǒng)的吸收、儀式音樂的變化等問題，研究方法兼顧田野調(diào)查與理論研究。書中描繪了不同文化環(huán)境中的音樂及與音樂相關(guān)的社

中國音樂文學(xué)，又稱歌詩之學(xué)、聲歌之學(xué)，音樂與文學(xué)高度融合，是中國傳統(tǒng)文化綜合學(xué)問。《中國音樂文學(xué)》全書凡十二章。前五章為中國音樂文學(xué)原理：聲歌之道、情感論、語感論、樂感論、美感論；后七章為中國歷代歌詩：先秦歌詩、漢蜀魏晉南北朝隋歌詩、唐歌詩、五代南唐歌詩、北宋歌詩、南宋歌詩、金元明清歌詩。各章之前置導(dǎo)論，介紹歌詩的時(shí)代