本書是一本研究高校鋼琴演奏教學(xué)理論與實(shí)踐的著作。從鋼琴的基本知識、鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏流派的特點(diǎn)、高校鋼琴演奏教學(xué)存在的問題與策略等方面入手，對鋼琴演奏教學(xué)進(jìn)行了簡單概括；討論了鋼琴演奏的基本技巧；對鋼琴教學(xué)的組織形式進(jìn)行了探究；介紹了中西方鋼琴作品進(jìn)階教學(xué)的基本內(nèi)容；對高校鋼琴伴奏教學(xué)進(jìn)行了闡述；研究了高校鋼琴演

本書是一本關(guān)于古詩詞歌曲演唱的專著，書中包括了古典詩詞歌曲的概念、發(fā)展沿革、當(dāng)代呈現(xiàn)、演唱技巧、藝術(shù)風(fēng)格、格律與節(jié)奏旋律解讀、中國藝術(shù)歌曲詩詞意境美與演唱審美取向等內(nèi)容。本書對古詩詞歌曲的概念進(jìn)行了詳細(xì)的定義，并對古詩詞歌曲的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同時還對當(dāng)代古詩詞歌曲的演唱進(jìn)行了探究，并提出了相關(guān)的理論。此外，書中還詳

本書是一本研究音樂理論學(xué)習(xí)的核心——樂理與視唱練耳的理論著作。隨著音樂事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人變得喜歡了解并想要學(xué)習(xí)音樂，而學(xué)習(xí)音樂最基礎(chǔ)的就是解決樂理和視唱練耳的問題。音樂基礎(chǔ)理論與視唱練耳部分緊密配合。本書分析了樂理的相關(guān)知識，包括：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、音律、音程、調(diào)式、和弦、音樂中的各種記號、調(diào)與調(diào)

本書是一本探究聲樂藝術(shù)教學(xué)與藝術(shù)歌曲的理論著作，分析了聲樂藝術(shù)教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)性知識；進(jìn)一步闡述了聲樂藝術(shù)教學(xué)的理論基礎(chǔ)；探討了聲樂藝術(shù)教學(xué)中的主體與客體，即聲樂教師和學(xué)生；分析了聲樂藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)技能，如視唱技能和演唱技能等；闡述了聲樂藝術(shù)的重要體裁——藝術(shù)歌曲；探討了藝術(shù)歌曲的語言與創(chuàng)作、藝術(shù)歌曲的演唱技巧與作品鑒賞

本書以影視藝術(shù)作為大背景切入，在闡釋影視藝術(shù)的基本理論后，引出影視藝術(shù)進(jìn)行多維視角研究的起點(diǎn)，即影視藝術(shù)本身的藝術(shù)綜合性，為全書奠定了研究的邏輯架構(gòu)；其后，本書選擇了美學(xué)、敘事學(xué)、傳播學(xué)以及信息技術(shù)和藝術(shù)評論五類具有代表性和前沿性的視角，對影視藝術(shù)進(jìn)行了全面剖解與深入分析。

本書以學(xué)生的裝飾形式語言表現(xiàn)技法掌握為重點(diǎn)，在介紹裝飾形式語言的概念、選擇、應(yīng)用等知識的基礎(chǔ)上，詳細(xì)講解學(xué)習(xí)裝飾語言的思路、裝飾內(nèi)容與形式語言的關(guān)系、裝飾形式語言轉(zhuǎn)化的進(jìn)階式訓(xùn)練，深入闡述平行轉(zhuǎn)化、交叉轉(zhuǎn)化、傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化、命題轉(zhuǎn)化、聯(lián)想轉(zhuǎn)化等裝飾形式語言的提升轉(zhuǎn)化訓(xùn)練與技巧，并介紹裝飾形式美的基本法則等。全書圖文并茂，理論

本書宏觀上指出了當(dāng)前柳子戲音樂著述中論述與實(shí)踐存在的五個問題，微觀上糾正了一些使用不準(zhǔn)確的柳子戲理論術(shù)語，如關(guān)于柳子戲曲、曲調(diào)、曲牌與四大調(diào)的概念混淆關(guān)于聲腔與曲式的混淆將曲牌與宮調(diào)、曲牌與板式混稱對柳子戲的四大調(diào)(調(diào)式、調(diào)性)詮釋之常識錯誤主奏樂器竹笛的高難度演奏問題,也提出了解決柳子戲五個問題的構(gòu)想等。既務(wù)實(shí)，又有

《魯藝藝術(shù)教育研究》一書內(nèi)容基于作者的博士學(xué)位論文《魯藝藝術(shù)教育的歷史敘事與規(guī)律性闡釋研究》，是國內(nèi)第一本從教育學(xué)的視角研究闡釋魯藝藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)專著。本書通過對魯藝藝術(shù)教育歷史的爬梳整理，在豐富多彩的魯藝藝術(shù)歷史事實(shí)背后，尋求出魯藝藝術(shù)教育的原則，規(guī)律和意義。

徽州篆刻在明清篆刻史中具有舉足輕重的地位，除其涉及印學(xué)之廣、所創(chuàng)風(fēng)格流派和印人數(shù)量之多外，還在篆刻理論、印章鑒藏、印譜出版等方面均有特殊貢獻(xiàn)，從明末到近現(xiàn)代，綿延不絕，代有才人。學(xué)者董建作為徽州本土的印學(xué)研究者，徽州篆刻、徽州印人始終是他主要的研究課題。近十多年來，他陸續(xù)發(fā)表了幾十篇有份量、有新意的研究徽州印學(xué)的論文。

本書整體分為三個部分，第一部分(1-4首)是本教材作者楊帆原創(chuàng)的四首鋼琴作品，第二部分(5-47首)為樂曲，第三部分(48-49首)是兩首浪漫時期的小奏鳴曲。本書為作品合集，重新編譯了不同年代出版的作品，作品大部分為小眾曲目。