本書前言之后分四章介紹龍頭大山植物。第一章概述部分，介紹了龍頭大山自然環(huán)境，闡述了其國家重點保護植物、特有植物、珍稀植物情況，以及資源植物概況。第二章聚焦國家重點保護野生植物、特有植物和珍稀植物。第三章詳細(xì)介紹資源植物，涵蓋野菜、油料、野果等十三種類型，還提及外來入侵植物。第四章專門對輻花苣苔展開研究。書后附有參考文獻(xiàn)

丁丁冬和他的小伙伴們暑期報名參加旅行團，游覽古都西安。在兵馬俑景區(qū)游玩的時候，丁丁冬誤闖入兵馬俑坑。在一股神秘力量的操縱下，丁丁冬遇到了一個復(fù)活了的具有特異功能的千年兵馬俑射手。丁丁冬意外發(fā)現(xiàn)，他的智能手表能跟蹤虛擬世界中的數(shù)字人。而這個具有特異功能的兵馬俑射手正是來自3D虛擬世界，是元宇宙里的虛擬化身！射手成了丁丁冬

講述土家族小女孩美嬌在湘西北偏遠(yuǎn)山村姨婆家的一段美好時光。支教老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ綄ぱ�怪洞，把響雷引到天坑里，稻谷豐收時大家跳舞慶祝，民間傳說里小鹿的女兒教村民織花布……親近自然和生活，彌漫著神秘、浪漫和詩意的氣息。對美嬌來說，那片新奇的土地和美麗的自然風(fēng)光為她帶來生命的輕盈，姨婆、楊柳、云伯

這是一套給小學(xué)四年級孩子讀的寫作輔導(dǎo)書。 緊貼教材，主題對應(yīng)部編版語文書三年級習(xí)作要求，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子從思考到觀察，從表達(dá)到落筆的能力。 啟發(fā)教育，鼓勵孩子將內(nèi)心充盈的情感表達(dá)出來，切實解決孩子不知道寫什么怎么寫的困惑，讓孩子知道怎么思考怎么感受怎么表達(dá)。 依托名著，觀察名家是如何寫作的，搭建閱讀到寫作之間的橋梁，

入味

兒童是國家的未來，促進(jìn)兒童發(fā)展是關(guān)系人民幸福和國家前途的長遠(yuǎn)大計。關(guān)注兒童發(fā)展，是從根本上奠基人力資本，杜絕貧困代際傳遞，縮小城鄉(xiāng)和地區(qū)發(fā)展差距，實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的重要戰(zhàn)略舉措。國際上，最新科學(xué)研究表明，投資兒童尤其是早期發(fā)展是開發(fā)人力資本和消除貧困的重要途徑，投入越早、成本越低、回報越高。由于快速的經(jīng)濟社會發(fā)展以及高

本書是一部系統(tǒng)介紹秦腔藝術(shù)的綜合性讀物，全面解析其角色行當(dāng)、經(jīng)典劇目、歷史脈絡(luò)及傳承現(xiàn)狀。全書以圖文互證為核心，首章聚焦生、旦、凈、丑行當(dāng)體系，通過多幅角色拉頁和戲服、臉譜的細(xì)節(jié)圖解，揭示秦腔程式化表演魅力。第二章精選《鍘美案》《三滴血》等十四部代表劇目，結(jié)合劇照與史料，還原悲壯激昂的舞臺敘事；音樂部分梳理梆子腔板式結(jié)

《媽媽，能等我一會兒嗎？：幫孩子建立內(nèi)心安全感的繪本》共4冊，分別為《我也能行！》《能等我一會兒嗎？》《我才不害怕呢！》《我想再玩一會兒嘛！》。 《我也能行！》秋天到了。大刺猬和小刺猬一覺醒來，發(fā)現(xiàn)花園里滿是落葉。大刺猬打掃落葉，小刺猬也要幫忙。他爬上樹干，看到小瓢蟲在飛，就說：我也能行！于是學(xué)著瓢蟲的樣子張開雙臂，跳

《了不起的中華服飾》是一套民族文化啟蒙的通俗百科類童書，以精心繪制的插圖，通俗有趣的文字，講述了中國南北方民族服飾及其具有代表性的服飾文化。涵蓋了民族歷史、音樂、藝術(shù)、民俗、節(jié)慶、民居、服裝款式、圖紋寓意和技藝等豐富內(nèi)容。孩子們可以通過本書體驗沉浸式的藝術(shù)閱讀快感，同時還能學(xué)到有趣又好玩的文化知識點。本書主要通過介紹鄂

在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，重復(fù)性腦力勞動被智能工具取代，傳統(tǒng)職業(yè)路徑逐漸失效，個體面臨前所未有的身份焦慮。這本書從第一性原理出發(fā)，提出把自己作為解決方法的生存之道，構(gòu)建了一套提升個人核心競爭力的思維模型和實戰(zhàn)策略。這本書以重塑基本面系統(tǒng)目的與手段相一致為底層邏輯，從16個能力維度分析其在AI時代的價值和提升路徑，涵蓋適