隨著新課程改革的推進(jìn)、教育理念的逐步深入和立德樹人教育工程的推行，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為教育教學(xué)的必然趨勢。在實際化學(xué)教學(xué)中，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，以便學(xué)生能夠獲得深入的理解與掌握，促使學(xué)生靈活運用新舊知識，并對其進(jìn)行反思與加工，由此創(chuàng)立更完善、更系統(tǒng)、更科學(xué)的化學(xué)知識體系，實現(xiàn)知識的內(nèi)部遷移。本書旨在助

本書分為5章。第1章是對光催化技術(shù)的概述，包括其反應(yīng)機(jī)理，影響因素和提高途徑；第2章主要介紹國內(nèi)外銀基半導(dǎo)體光催化材料的研究進(jìn)展，總結(jié)歸納近十年來報道的與之相關(guān)的銀基光催化材料；第3章從四個維度：零維、一維、二維和三維介紹了銀基光催化材料的結(jié)構(gòu)，較為詳細(xì)地說明了相關(guān)材料的結(jié)構(gòu)特性；第4章歸納總結(jié)了光催化材料常見的合成以

本書基于流體力學(xué)基本原理，對流動問題、相似理論問題進(jìn)行了探討。全書分為兩大部分，共14章。第1部分為整體的相似理論，輪廓性地指明流動相似的準(zhǔn)則。其內(nèi)容包括概述，時間-流量權(quán)重、等效方法及其適用范圍，當(dāng)量停留時間和擴(kuò)散停留時間，單腔體的流動特性響應(yīng)曲線，不可壓

本書共分11章，內(nèi)容按照無機(jī)化學(xué)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和元素化學(xué)概論三個部分編寫。具體內(nèi)容包括：化學(xué)反應(yīng)中的基本概念與能量關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、酸堿平衡和沉淀－溶解平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)基

本書在水(溶劑)熱條件下，通過奧斯瓦爾德熟化、柯肯達(dá)爾效應(yīng)等簡單的方法制備了一系列金屬硫化物和氧化物中空結(jié)構(gòu)材料，對中空結(jié)構(gòu)可能的形成機(jī)理、形貌與性能之間的相關(guān)性進(jìn)行了初步的探索。

本書以實際為背景，以計算機(jī)為工具，以數(shù)學(xué)實驗作為學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)的手段，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力(數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計算、數(shù)據(jù)處理)得到培養(yǎng)與提高，全書共九章，其主要內(nèi)容包括，計算軟件matlab與統(tǒng)計軟件SPSS的使用、微分方程建模實驗、線性代數(shù)建模實驗、規(guī)劃與優(yōu)化建模實驗、變量間的關(guān)聯(lián)性分析、生物測

本書共分四章，分別為基本的幾何學(xué)事實與定理，計算題，精選的平面幾何的習(xí)題與定理，形形色色的習(xí)題，答案與解法。

本書是為報考考研數(shù)學(xué)二的考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的習(xí)題書,嚴(yán)格按照《全國碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫。每章題目依托大綱要求、按照試題特點分為基礎(chǔ)題和綜合題兩大類。基礎(chǔ)題主要鞏固考生對考點理解,綜合題則更加注重考點之間的融會貫通,可讓考生對于考研數(shù)學(xué)大綱中各個知識點之間的關(guān)聯(lián)的理解更進(jìn)一步。各章節(jié)的題目對于考研考點覆蓋全面,

本書系統(tǒng)介紹處理隨機(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法及統(tǒng)計方法的應(yīng)用，內(nèi)容包括：隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計初步、回歸分析、隨機(jī)過程、方差分析與正交試驗設(shè)計、判別分析、聚類分析。

本書共四章，包括實驗室基礎(chǔ)知識、誤差與數(shù)據(jù)處理、常用物理量的測量、實驗部分。其中所列實驗項目分為基礎(chǔ)性實驗(31個)以及研究性和設(shè)計性實驗(13個)兩部分。