本書對高校聲樂教學理論做了具體的概述，研究了高校聲樂教學的主體對象以及高校聲樂教學過程，對聲樂基礎發(fā)聲訓練進行了簡單梳理，探討了高校聲樂教學中的幾種創(chuàng)新方法，包括翻轉課堂教學法、情境教學法、啟發(fā)式教學法以及想象法、互動教學法等教學方法。引導讀者了解高校聲樂教學的重點問題以及解決辦法，分析了美聲聲樂演唱、民族聲樂演唱、流

本書是一本適合高校民俗剪紙理論和技藝課程使用的實用教材，兼顧民俗文化與民間藝術的理論性與實踐性，從非遺保護理論角度深入淺出地講解剪紙文化的來龍去脈、特點及風格。本書共分十四講，第一講為民間剪紙概說，第二講為民間剪紙的種類，第三講為民間剪紙的表現語匯與基本技法，第四講為中國民俗與剪紙，第五講為團花剪紙，第六講為喜花剪紙，

本案例集以“全國高等美術教育‘優(yōu)秀示范課’邀請展”入選課程為案例收集對象，囊括了包括八大美院在內的十幾所國內高等美術教育優(yōu)秀課程案例，每個案例由課程負責人梳理課程詳細介紹(包括課程概述、教學理念、教學方法、教學過程、創(chuàng)新特色、教學評價與效果、教學反思等內容)和課程相關信息(包括課程負責人介紹、課程組教師分工及簡介、優(yōu)秀

本書為平面設計藝術研究性教材，通過多元視覺，對平面設計藝術進行研究。全書共四章內容。第一章為“多元視角下平面設計概述”，從平面設計的概念及內容、基本元素、發(fā)展歷史來談。第二章為“多元視角下平面設計的內容”，涵蓋廣告設計、包裝設計、書籍設計、書法設計四方面內容。第三章為“多元視角下平面設計的創(chuàng)新探索”，包含招貼畫的構成與

巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村，是一個掉進天坑的村落，數千年蟄伏“井底”，不知天外有天。為了走出大山，為了脫貧致富，全村人在村支書毛相林的帶領下開山鑿石，前赴后繼，用生命和鮮血成就希望，在峭壁上一寸一寸地鑿出出路。其精神感天動地，堪稱人間奇跡。書稿采用了連環(huán)畫繪本的形式編繪，從下莊村險峻的地貌特征以及村民的生活困境展開故事，循序漸

“華山廟碑”刊刻于北周天和二年(公元567年)，又稱“華山碑”。屬隸楷書法作品，原石已毀。書稿為中國國家圖書館藏明精拓本，圖版清晰，拓工精致且拓制時間早，后有名家校碑記及題跋。有較高的藝術價值和學術價值。“華山廟碑”額篆“西岳華山廟碑”2行6字，碑文共20行，滿行55字，書法上，其用筆方圓兼?zhèn)�，結體方整勻稱，章法整肅莊

本書中收集了十五位學員圍繞“御窯青花瓷繪”這個項目進行的全新思考、表達以及所創(chuàng)作的主題作品，他們對于觀念表達與形式創(chuàng)新等問題展開了全方位的探索。面對傳統御窯青花瓷應該如何創(chuàng)新？何為創(chuàng)新？當以何種藝術手法詮釋新時代的審美與時代精神？這些問題貫串了全書的始終。十五位學員來自不同的藝術設計領域，以不同的思維方式探索御窯青花瓷

《哆啦A夢時空探險隊》是在日本小學館少兒雜志《コロコロイチバン！》上連載了五年的故事，同期在中國漫畫雜志《龍漫》也進行過同步連載。故事描述了企圖成為地球第一發(fā)明家的邪惡科學家海因納因博士，決定奪走歷代發(fā)明家與名人的思想與學識。而哆啦A夢等人與資料機器人——小D超人組成了“時空探險隊”，決定為了守護歷史挺身而戰(zhàn)！《哆啦A

中國畫是我國傳統藝術、傳統文化的具象表現形式之一，每個時代的畫作均有其獨有的時代特征，當代中國畫無論在筆墨形態(tài)還是在筆墨圖式上，較之傳統中國畫都有所突破。本書共精選當代具有一定影響力的畫家，如杜艷、喬森等，共計近300幅作品。其作品題材涵蓋人物、花鳥、山水、動物、蔬果等，以全景式的方式，呈現出這些作品獨特的繪畫技巧和藝

本書通過研究19世紀的中國藝術史，討論了以下幾個問題：一、歷史文物在多大程度上被用來表現中國特有的民族特性與藝術觀；二、在政局動蕩的晚清，“尚古”這股流風是否受當時政治、經濟、環(huán)境影響，有意被推動而成為19世紀的文人風尚與時代思潮；三、私人收藏活動的公共意義，除了書畫篆刻的創(chuàng)造性與金石學的聯系，晚清中國、日本與西方之間